ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК УСЛОВИЕ УСТРАНЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ
Рубрики: ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
Авторы:
1.
МАОУ «Гимназия г. Троицка»
(Учитель начальных классов)
Россия
Россия
2.
МАОУ «Гимназия г. Троицка»
(Заместитель директора)
Россия
Россия
3.
МАОУ «Гимназия г. Троицка»
(Учитель начальных классов)
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 41
по 44
Статус:
Опубликован
Получено:
12.02.2024
Одобрено:
29.04.2024
Опубликовано:
09.06.2024
Классификаторы:
УДК 373.3 Первая ступень обучения. Начальная школа
УДК 371.398 Дополнительное обучение
УДК 372.851 математики
УДК 371.398 Дополнительное обучение
УДК 372.851 математики
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
младшие школьники; трудности, возникающие при изучении математики; внеурочная деятельность; совершенствование математических умений и навыков; совместная работа учащихся в группе
Аннотация (русский):
В статье анализируются причины возникновения трудностей у младших школьников при изучении математики, рассматривается роль внеурочной деятельности в их устранении. Оценивается влияние совместной групповой работы детей над совершенствованием своих математических умений, развитием навыков коммуникации и взаимопомощи. Приведены примеры организации внеурочных занятий по математике и форм их проведения.
В статье анализируются причины возникновения трудностей у младших школьников при изучении математики, рассматривается роль внеурочной деятельности в их устранении. Оценивается влияние совместной групповой работы детей над совершенствованием своих математических умений, развитием навыков коммуникации и взаимопомощи. Приведены примеры организации внеурочных занятий по математике и форм их проведения.
Ключевые слова:
младшие школьники; трудности, возникающие при изучении математики; внеурочная деятельность; совершенствование математических умений и навыков; совместная работа учащихся в группе
младшие школьники; трудности, возникающие при изучении математики; внеурочная деятельность; совершенствование математических умений и навыков; совместная работа учащихся в группе
1. Игнатенко М.В. Профилактика и коррекция трудностей в обучении младших школьников // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63. – С. 199–202.
2. Керова Г.В. Нестандартные задачи по математике. 1–4 классы. – М.: ВАКО, 2008. – 237 с.
3. Холодова О.А. Юным умникам и умницам. Курс РПС (развитие познавательных способностей) информатика, логика, математика: методическое пособие. 1, 2, 3, 4 классы. – М.: РОСТ, 2022–2023.
