Primary Education Primary Education Начальное образование 1998-0728 83913 10.12737/1998-0728-2024-12-3-41-44 Творческая мастерская Creative workshop Творческая мастерская Organization of Extracurricular Activities in Primary School As a Condition for Eliminating Difficulties in Learning Mathematic Организация внеурочной деятельности в начальной школе как условие устранения трудностей при изучении математики Денисова Т. Н. Denisova T. N. Самойлова Е. В. Samoylova E. V. ukolucheva@mail.com Рубанова О. Н. Rubanova O. N. rubanovaon@mail.ru МАОУ «Гимназия г. Троицка» Россия Gymnasium of Troitsk Russian Federation МАОУ «Гимназия г. Троицка» Россия Gymnasium of Troitsk Russian Federation МАОУ «Гимназия г. Троицка» Россия Gymnasium of Troitsk Russian Federation 09 06 2024 09 06 2024 12 3 41 44 12 02 2024 29 04 2024 https://naukaru.ru/en/nauka/article/83913/view

В статье анализируются причины возникновения трудностей у младших школьников при изучении математики, рассматривается роль внеурочной деятельности в их устранении. Оценивается влияние совместной групповой работы детей над совершенствованием своих математических умений, развитием навыков коммуникации и взаимопомощи. Приведены примеры организации внеурочных занятий по математике и форм их проведения.

The article analyzes the causes of difficulties in younger schoolchildren when studying mathematics, and examines the role of extracurricular activities in eliminating them. The impact of children’s joint group work on improving their mathematical skills, developing communication skills and mutual assistance is assessed. Examples of the organization of extracurricular mathematics classes and the forms of their implementation are given.

 младшие школьники; трудности возникающие при изучении математики; внеурочная деятельность; совершенствование математических умений и навыков; совместная работа учащихся в группе younger schoolchildren; difficulties encountered when studying mathematics; extracurricular activities; improving mathematical skills; collaboration of students in a group

Игнатенко М.В. Профилактика и коррекция трудностей в обучении младших школьников // Проблемы современного педагогического образования. – 2019. – № 63. – С. 199–202. Ignatenko M.V. Profilaktika i korrekciya trudnostey v obuchenii mladshih shkol'nikov // Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. – 2019. – № 63. – S. 199–202. Керова Г.В. Нестандартные задачи по математике. 1–4 классы. – М.: ВАКО, 2008. – 237 с. Kerova G.V. Nestandartnye zadachi po matematike. 1–4 klassy. – M.: VAKO, 2008. – 237 s. Холодова О.А. Юным умникам и умницам. Курс РПС (развитие познавательных способностей) информатика, логика, математика: методическое пособие. 1, 2, 3, 4 классы. – М.: РОСТ, 2022–2023. Holodova O.A. Yunym umnikam i umnicam. Kurs RPS (razvitie poznavatel'nyh sposobnostey) informatika, logika, matematika: metodicheskoe posobie. 1, 2, 3, 4 klassy. – M.: ROST, 2022–2023.