Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Россия
В статье рассмотрены особенности профессионального обучения руководителей на основе компетенций. На современном этапе развития организаций компетентностный подход в обучении применяется наиболее активно. Актуальность использования подхода объясняется тем, что знания и навыки сейчас не так важны, как внутренние характеристики личности, т.е. компетенции, необходимые для эффективного выполнения рабочих обязанностей. В статье приведены различные подходы к определению понятия «компетенция», описаны особенности профессионального обучения руководителей, а также взаимосвязь обучения и компетентностного подхода. Кроме того, был разработан один из вариантов компетентностной модели для руководящих кадров и поэтапно расписана обучающая программа по компетенциям. В условиях современности от управленца требуются ориентация на достижение целей, способность эффективно распределять рабочее время, подстраиваться под изменчивость внешней среды, а также умение создавать свою команду единомышленников и вести ее за собой. Это, в свою очередь, ведет к повышению требований к руководящим должностям, что следует рассматривать как соответствие специальной подготовки руководителя уровню развития управленческих компетенций и качеству выполнения работы. На современном этапе компетентностный подход является основой профессионального обучения и продвижения руководителей, поскольку он исходит из стратегических целей организации, предполагает гибкость в отношении внешних условий и наличие постоянной обратной связи относительно результативности управленческой деятельности.
компетенция, компетентностный подход, профессиональное обучение руководителей, компетентностная модель, компетенции руководителя
1. Артемов О.Ю. Исследование современных методов подготовки руководителей и менеджеров [Текст] / О.Ю. Артемов, Н.В. Овчинникова // Вестник РГГУ. Серия «Экономика. Управление. Право». — 2012. — № 10.
2. Боднева Н.А. Компетентностный подход в обучении руководителей высшего звена образовательных организаций [Текст] / Н.А. Боднева, Е.С. Милованова, А.Д. Омарова // Kant. — 2018. — № 2.
3. Давтян К.О. Профессиональные компетенции как основа обучения персонала: понятие и сущность [Текст] / К.О. Давтян // Управление человеческими ресурсами основа развития инновационной экономики. — 2022. С. 217–221.
4. Захаров Д.К. Управление лидерством и современный профиль ключевых компетенций руководителя [Текст] / Д.К. Захаров, Е.В. Каштанова // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. — 2024. — № 1.
5. Казначеева С.Н. Особенности проектирования модели компетенций персонала организации [Текст] / С.Н. Казначеева, И.Б Бичева, Д.А. Казначеев // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. — № 1.
6. Коломеец Н.В. Компетентностный подход в обучении и развитии персонала [Текст] / Н.В. Коломеец // Вестник ОмГУ. Серия «Экономика». — 2017. — № 4.
7. Спенсер-мл. Л.М. Компетенции на работе [Текст] / Л.М. Спенсер-мл., С.М. Спенсер; пер. с англ. — М: HIPPO, 2005. — 384 с.
8. Мхеидзе Л.Р. Реализация компетентностного подхода в обучении руководителей высшего звена в современных организациях [Текст]: автореф. дис. … канд. соц. наук / Л.Р. Мхеидзе. — М., 2012. — 289 с.
9. Чукова М.Г. Использование компетентностного подхода для оценки потребности в обучении персонала [Текст] / М.Г. Чукова // Политехнический молодежный журнал. 2017. — № 3.
10. Чуланова О.Л. Обучение персонала на основе компетентностного подхода: задачи, проблемы, методические аспекты [Текст] / О.Л. Чуланова // Журнал исследований по управлению. — 2016. — № 5.
