Профориентационная среда школы искусств
Журнал: ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА
Том 11 № 1
, 2023
Авторы:
1.
Корпоративный университет развития образования
(кафедра психологии и педагогики, профессор)
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 44
по 46
Статус:
Опубликован
Получено:
23.03.2023
Одобрено:
23.03.2023
Опубликовано:
23.03.2023
Классификаторы:
УДК 37.047 Организационная дифференциация с учетом выбора будущих профессий. Профориентация
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, дополнительное образование, средовой подход в профориентации, профориентационная среда
Аннотация (русский):
В ряде государственных документов в сфере образования подчеркивается важность организации эффективной системы профориентации обучающихся. Актуальность этой работы обусловлена несколькими причинами, одной из которых является усиление динамики рынка труда и рынка профессий. Сегодня футурологи затрудняются сказать, какие из профессий будут востребованы в будущем. Нынешние школьники должны четко представлять, что означает выражение «образование в течение всей жизни», и быть готовыми к смене профессии. Одним из современных подходов к созданию системы эффективной профориентации является средовой подход, т.е. использование профориентационного потенциала социума. Особенно актуален этот подход для организаций дополнительного образования детей.
В ряде государственных документов в сфере образования подчеркивается важность организации эффективной системы профориентации обучающихся. Актуальность этой работы обусловлена несколькими причинами, одной из которых является усиление динамики рынка труда и рынка профессий. Сегодня футурологи затрудняются сказать, какие из профессий будут востребованы в будущем. Нынешние школьники должны четко представлять, что означает выражение «образование в течение всей жизни», и быть готовыми к смене профессии. Одним из современных подходов к созданию системы эффективной профориентации является средовой подход, т.е. использование профориентационного потенциала социума. Особенно актуален этот подход для организаций дополнительного образования детей.
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, дополнительное образование, средовой подход в профориентации, профориентационная среда
профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, дополнительное образование, средовой подход в профориентации, профориентационная среда
1. Национальный проект «Образование» [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://edu.gov.ru/national-project/about/
2. Нечаев М.П., Фролова С.Л., Куницына С.М. Сущность и содержание понятия «профориентационная среда: условия формирования / Фролова С.Л., Нечаев М.П, Куницына С.М. / Профильная школа. - Т.8. - №2. - 2020. С.40-46.
