ВЛАДЕНИЕ РУССКИМ ЯЗЫКОМ – ОСНОВА НАЦИОНАЛЬНОЙ САМОИДЕНТИФИКАЦИИ ГРАЖДАН РОССИИ
Рубрики: ИЗ ПОРТФЕЛЯ ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
Авторы:
1.
Институт стратегии развития образования Российской академии образования
(лаборатория начального общего образования, заведующая)
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 3
по 7
Статус:
Опубликован
Получено:
11.12.2019
Одобрено:
25.12.2019
Опубликовано:
25.12.2019
Классификаторы:
УДК 37 Образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга
ГРНТИ 14.15 Система образования
ГРНТИ 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
ГРНТИ 14.15 Система образования
ГРНТИ 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
Совет по русскому языку при Президенте РФ; национальная культура; самоидентификация; изучение русского языка; проект новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; требования к выпускникам начальной школы
Аннотация (русский):
В статье рассматривается проблема обучения русскому языку в современных условиях функционирования образовательных организаций. Характеризуются причины снижения грамотности подрастающего поколения и граждан России, среди которых миграция населения, недостаточное внимание к обучающим методикам и др. Излагаются требования к выпускникам начальной школы в части овладения русским языком, изложенные в проекте новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Намечаются подходы к их выполнению, что даст возможность положительно повлиять на повышение грамотности в нашей стране. В статье оценивается обсуждение, посвященное поддержке и развитию русского языка, которое проходило на заседании Совета по русскому языку при Президенте РФ в сентябре 2019 г.
В статье рассматривается проблема обучения русскому языку в современных условиях функционирования образовательных организаций. Характеризуются причины снижения грамотности подрастающего поколения и граждан России, среди которых миграция населения, недостаточное внимание к обучающим методикам и др. Излагаются требования к выпускникам начальной школы в части овладения русским языком, изложенные в проекте новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Намечаются подходы к их выполнению, что даст возможность положительно повлиять на повышение грамотности в нашей стране. В статье оценивается обсуждение, посвященное поддержке и развитию русского языка, которое проходило на заседании Совета по русскому языку при Президенте РФ в сентябре 2019 г.
Ключевые слова:
Совет по русскому языку при Президенте РФ; национальная культура; самоидентификация; изучение русского языка; проект новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; требования к выпускникам начальной школы
Совет по русскому языку при Президенте РФ; национальная культура; самоидентификация; изучение русского языка; проект новой редакции Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; требования к выпускникам начальной школы
1. Материалы заседания Совета по русскому языку при Президенте РФ. 05.11.2019 [Электронный ресурс]. - URL: http://kremlin.ru/events/president/news/61986 (дата обращения: 17.11.2019).
2. Романова В.Ю. Актуальные проблемы контроля и оценки творческих работ младших школьников // Начальное образование. - 2019. - № 4. - С. 8-12.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт. Начальное общее образование. Проект [Электронный ресурс]. - URL: https://regulation.gov.ru/projects#npa=94553 (дата обращения: 17.11.2019).
4. Функциональная грамотность младшего школьника: книга для учителя / под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Вентана-Граф, 2018. - 280 с.
