В публикации отражено основное содержание выступления автора на проектной сессии «Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение деятельности школьных библиотек» в рамках Форума учителей русского языка и литературы и педагогов-библиотекарей. Раскрываются особенности работы по совершенствованию деятельности школьных библиотек, развитию читательской грамотности школьников, систематизации произведений, включенных в федеральные образовательные программы начального, основного и среднего общего образования. Дается оценка художественным произведениям современных авторов с точки зрения актуальности их содержания для учащихся школьного возраста, воспитательного потенциала, художественных достоинств. Обсуждается проблема отбора произведений патриотической направленности, созданных современными писателями.
школьная библиотека; современная детская литература; самостоятельная читательская деятельность; круг чтения; рекомендованный список произведений
1. Атлас практик организации детского и семейного чтения в Российской Федерации: сборник / АСИ; РШБА; сост. Т.Д. Жукова, И.В. Булавкина.– М.: Изд-во «Русская школьная библиотечная ассоциация», 2021. – 304 с.
2. Борисова Н.В. Актуальные проблемы продвижения книги и чтения: изучаем, обсуждаем и решаем // Школьная библиотека. – 2024. – № 6. – С. 7–15.
3. Колосова Е.А., Чудинова В.П. Классное и внеклассное чтение детей и подростков в зеркале социологии / материалы Расширенного заседания Отделения российской словесности РАО (Москва, 18 октября 2023 г.). – М.: Изд-во Научного и издательского центра «Наука» Российской академии наук, 2024. – С. 18–24. EDN: https://elibrary.ru/GNUDBH
4. Коняшкина А.С. Чтение в жизни детей младшего школьного возраста 9–11 лет // Комплексные исследования детства. – 2022. – Т. 4. – № 3. – С. 171–182. DOI: https://doi.org/10.33910/2687-0223-2022-4-3-171-182; EDN: https://elibrary.ru/RWSMQM
5. Личность и патриотизм: психологические условия формирования патриотических ценностей:коллективная монография / под ред. В.Г. Егорова, Е.В. Александровой, Е.А. Юшкиной. – СПб.: Алетейя, 2023. – 212 с.
6. Педагогический энциклопедический словарь / под. ред. Б.М. Бим-Бада. – М.: Большая российская энциклопедия, 2002. – 527 с.
7. Рекомендательные списки литературы современных авторов / под ред. Е.В. Жуковской, В.Ю. Осиповой // Школьная библиотека: сегодня и завтра. – 2024. – № 2. – С. 46–48.
8. Рожкова М.В. «Читательские списки» в практике работы учителя и библиотекаря: проблема осмысления // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2025. – Т. 2. – № 2 (105). – С. 75–84. DOI: https://doi.org/10.24412/2224-0772-2025-105-75-84; EDN: https://elibrary.ru/GZPTMQ
9. Флёров А.Е. Указатель книг для детского чтения в возрасте 7–14 лет. – М.: Изд-во Типографии Г. Лисснера и Д. Совко, 1905. – 287 с.
