ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Рубрики: СВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ
Авторы:
1.
ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
(кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий, доцент)
2.
ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
(кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий, заведующий)
Ставрополь, Россия
Ставрополь, Россия
3.
ГБУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»
(кафедра естественно-математических дисциплин и информационных технологий, доцент)
Россия
Россия
Тип:
Статья
Страницы:
с 33
по 36
Статус:
Опубликован
Получено:
07.04.2024
Одобрено:
12.05.2024
Опубликовано:
12.05.2024
Классификаторы:
УДК 378.1 Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
профессиональная деятельность, цифровая образовательная среда, цифровые образовательные платформы, цифровые образовательные ресурсы и сервисы
Аннотация (русский):
Статья посвящена одной из важных проблем системы современного образования – созданию современной цифровой образовательной среды в образовательных организациях посредством использования цифровых образовательных ресурсов, что требует от учителя владения набором профессиональных компетенций. Особое внимание уделено цифровым образовательным платформам, которые могут быть использованы при организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Статья посвящена одной из важных проблем системы современного образования – созданию современной цифровой образовательной среды в образовательных организациях посредством использования цифровых образовательных ресурсов, что требует от учителя владения набором профессиональных компетенций. Особое внимание уделено цифровым образовательным платформам, которые могут быть использованы при организации образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Ключевые слова:
профессиональная деятельность, цифровая образовательная среда, цифровые образовательные платформы, цифровые образовательные ресурсы и сервисы
профессиональная деятельность, цифровая образовательная среда, цифровые образовательные платформы, цифровые образовательные ресурсы и сервисы
1. Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование».[Электронный ресурс]. − Режим доступа:https://edu.gov.ru/national-project/projects/cos/.
2. ИКТ-компетентность педагога в условиях цифровизации образования: учебное пособие / авт.-сост.: С.А. Худовердова, Н.Н. Сабельникова-Бегашвили, Е.В. Дамианова. – Ставрополь: Изд-во «Тимченко О.Г.», 2024. – 78 с.
3. Совершенствование профессиональной компетентности педагога в условиях информационно-образовательной среды: учебное пособие / авт.-сост.: Н.Н. Сабельникова-Бегашвили, С.А. Худовердова. Ставрополь: Изд-во: АГРУС, 2020. ‒ 72 с.
