Калуга, Калужская область, Россия
В статье рассматриваются особенности досуга современной молодежи на основе материалов социального опроса школьников и студентов. Проводится анализ потребностей молодого поколения при выборе досуга. Рассмотрены проблемы организации свободного времени и досуговой деятельности молодого поколения.
досуг, деятельность, молодежь, свободное время
1. Иванова И.В. Рефлексивно-ценностный подход к организации педагогического сопровождения саморазвития подростков в дополнительном образовании // Журнал педагогических исследований. - 2020.-Т.5. - №5. - С.23-36.
2. Иванова И.В., Познякова К.Н. Организации досуга и отдыха подростков в каникулярное время // Методист. - 2021.- №9. - С.13.17.
3. Кудревич А.В. Досуг молодежи в Российской социологии // Вести Волгоградского гос. ун-та.-2004. - №3.- С.152-156.
4. Либерова М.С. Досуговые предпочтения молодежи // Среднерусский вестник общественных наук. - 2009. - №2. - С.84-87.
5. Лискина В. С. Коучинг в повышении мотивации молодых специалистов молодежных общественных организаций // Журнал педагогических исследований. - 2021. - Т.6. - №1. - С. 67-71.
6. Никулина Е.С., Семина А.О., Иванова И.В. Молодежные интернет-медиа как инструмент информирования по проблемам трудоустройства выпускников // Журнал педагогических исследований.- 2021.- Т.6. - №4. - С.37-42.
7. Опарин Г.А. Досуг молодежи // Вестник ТГПИ.-2013г. - №2. - С.56-59.
8. Суровицкая А.В. Социальная организация досуга молодежи // Власть.- 2010.- №1.- С.73-77.
9. Теоретические основания педагогического сопровождения саморазвития подростков: монография / И.В. Иванова, М.И. Рожков, Т.В. Машарова, Л.В. Байбородова, Т.В. Лушникова; под ред. И.В. Ивановой. - М.: КноРус, 2020. - 132 с
10. Шевчик М. С. Коучинг как современная технология повышения мотивации педагогов дополнительного образования // Журнал педагогических исследований. - 2021. - Т.6. - №1. - С. 63-66.
