РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА СФОРМИРОВАННОСТИ «МЯГКИХ НАВЫКОВ» У УЧИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
В статье представлены результаты мониторинга, проведенного среди учителей разных возрастных групп на предмет отношения к «мягким навыкам». В мониторинге приняли участие 960 респондентов из 28 регионов. Возраст респондентов составил от 20 до 75 лет, средний возраст – 45 лет. Средний стаж работы в школе составил 22 года. Вопросы мониторинга были призваны выявить, какие именно навыки педагоги относят к «мягким», как оценивают собственную степень владения «мягкими навыками», и какие из них считают в первую очередь необходимыми для успешного осуществления профессиональной деятельности.

Ключевые слова:
мониторинг, образование, «мягкие навыки», «мягкие навыки» педагога, компетенции педагога.
Текст
Текст произведения (PDF): Читать Скачать
Список литературы

1. Алмазова А.А., Ерохина Е.Л., Чертов В.Ф., Шаронова О.В. Ключевые аспекты формирования «мягких навыков» у будущих педагогов // Наука и школа. - 2022. - № 6. - С. 259-268.

2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М. Концепция Базовой модели компетенций цифровой экономики. - М.: РУДН, 2018. - 65 с.

3. Локтаева Н.Н. Понятие «мягкие навыки» как педагогическая категория: сущность и содержание // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2019. - № 4 (64). - С. 28-35.

4. Сорокопуд Ю.В., Кондратьева А.В. Формирование «мягких навыков» в процессе подготовки будущих педагогов как современная инновация высшей школы // Мир науки, культуры, образования. - 2021. - № 4 (89). - С. 303-305.

5. Цквитария Т.А., Власова В.Н., Бутенко В.С., Шатохина И.В. Формирование soft skills педагогических кадров профильного университета // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - Т. 8. - № 3.

Войти или Создать
* Забыли пароль?