Москва, г. Москва и Московская область, Россия
В статье освещаются возможности педагогического контроля, позволяющего устранять трудности в процессе становления и развития у младших школьников универсальных учебных действий, что способствует достижению метапредметных результатов обучения. Приводятся примеры тестовых и диагностических заданий, с помощью которых проверяется уровень сформированности у обучающихся познавательных, коммуникативных, регулятивных универсальных учебных действий, определяющих степень готовности к решению задач метапредметного характера. Подчеркивается, что коллективный анализ самостоятельной учебной деятельности младших школьников обеспечивает не только снятие трудностей и ошибок при выполнении заданий, но также их предупреждение.
младшие школьники; метапредметные результаты обучения; формирование универсальных учебных действий; контроль; педагогическая диагностика; самоконтроль; анализ; корректирование учебной деятельности; тестовые задания
1. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. Проверяем свои знания и умения: тетрадь для проверочных работ. 3 класс. - М.: Вентана-Граф, 2019. - 78 с.
2. Кузнецова М.И. Система контроля и оценки образовательных достижений младших школьников в современной начальной школе. - М.: Вентана-Граф, 2013. - 425 с.
3. Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе: система заданий. В 3 ч. Ч. 2 / под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. - М.: Просвещение, 2011. - 240 с. (Стандарты второго поколения).
4. Технология развития универсальных учебных действий учащихся в урочной и внеурочной деятельности / под ред. С.С. Татарченковой. - СПб.: Каро, 2014. - 111 с.
5. Универсальные учебные действия как результат обучения в начальной школе: книга для учителя / под ред. Н.Ф. Виноградовой. - М.: Изд-во Института стратегии развития образования РАО, 2016. - 224 с.
6. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Обновлённый вариант / утв. Приказом Министерства просвещения РФ от 31.05.2021 № 286 [Электронный ресурс]. - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028?index=2&rangeSize=1 (дата обращения: 16.09.2021).
