Москва, г. Москва и Московская область, Россия
В настоящее время в нашем государстве остро стоит вопрос воспроизводства кадрового потенциала науки и образования. В связи с этим возникает проблема привлечения и закрепления молодых преподавателей в высших учебных заведениях. Ее решение затрудняется тем, что уровень дохода молодых преподавателей вузов вдвое меньше средних зарплат в профессиональных областях в исследуемом регионе, вероятнее всего это связано с тем, что эффективный контракт, как мера стимулирования по отношению к преподавателям до 35 лет, практически не работает. Первичная эмпирическая информация, используемая в данной статье, собиралась методом анкетного опроса. Было проведено два опроса: первый преподавателей высших учебных заведений всех возрастных когорт и второй преподавателей до 35 лет. В ходе исследования было установлено, что в основном существующие на сегодняшний день эффективные контракты по отношению к молодым преподавателям работают не в полную силу. Это связано с тем, что чаще всего в них отсутствуют отдельные показатели эффективности работы для молодых преподавателей, а также критерии по существующим показателям, в первые годы научно-педагогического стажа практически не достижимы.
молодой преподаватель, стимулирование, эффективный контракт, показатели эффективности.
В каждом высшем учебном заведении (вузе) должна обеспечиваться преемственность и сменяемость научно-педагогических работников, а это значит, что следует привлекать молодых преподавателей и стимулировать их постоянное развитие [5, с. 205].
1. Безгубова В.Г. Эффективный контракт с педагогическим работником. Апробированные модели эффективного контракта. - 2014 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.asoumo.ru/2015/04/p1.pdf (дата обращения: 30.01.2018)
2. Березовская Е.А. Молодые преподаватели: потребности и возможности их реализации в вузе // Высшее образование в России. - 2016. - № 11 (206). - С. 97-102. EDN: https://elibrary.ru/XABRNF
3. Березовская Е.А., Крюков С.В. Привлечение и сохранение молодых преподавателей в системе высшего образования // Высшее образование в России. - 2014. - № 6. - С. 117-122. EDN: https://elibrary.ru/SGFLBX
4. Душар О.О. Кириллов А.В. Определение лояльности персонала // Новое поколение. - 2010. - № 2. - С. 39-45.
5. Кириллов А.В., Виниченко М.В., Мельничук А.В., Макушкин С.А. Проблемные вопросы развития технологий управления персоналом в отечественной практике и пути их решения: монография. - М.: РУСАЙНС, 2015. - 280 с. DOI: https://doi.org/10.15216/978-5-4365-0603-6; EDN: https://elibrary.ru/VCELZV
6. Кириллов А.В., Демченко Т.С. Формирование кадрового потенциала в сфере молодежной политики: опыт РГСУ // Материалы Афанасьевских чтений. - 2017. - № 2 (19). - С. 134-141. EDN: https://elibrary.ru/YRXCXF
7. Малкина Е.А., Соболевская Ю.В. Карьера как условие профессионального развития молодого преподавателя вуза // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2015. - № 1 (30). - С. 212-217. EDN: https://elibrary.ru/UJHTKT
8. Скрауч О.Н., Мехришвили Л.Л. Молодые ученые - преподаватели вузов как специфичная социально-профессиональная группа: к вопросу теоретического обоснования // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 8-4. - С. 1018-1024. EDN: https://elibrary.ru/QJGVAH
9. Скрауч О.Н., Мехришвили Л.Л. Специфика научной мотивации молодых преподавателей региональных вузов: по материалам социологического исследования // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 2. - С. 455. EDN: https://elibrary.ru/RXUSVP
10. Rogach O.V., Frolova E.V., Kirillov A.V., Bondaletov V.V., Vinichenko M.V. Development of favorable learning environment and labor protection in the context of harmonization of social interaction of educational system objects // IEJME: Mathematics Education. - 2016. - V. 11. - I. 7. - Pp. 2547-2558. EDN: https://elibrary.ru/MGHFLJ
11. Vinichenko M.V., Taridi Kasbi Ridho, Kirillov A.V., Makushkin S.A., Melnichuk A.V. Development of skills management in the system management of talents // Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM). - 2017. - V. 7. - I. 9. EDN: https://elibrary.ru/PJPRMG
