В статье рассматривается проблема формирования критического мышления у молодежи в контексте современных цифровых угроз. Автор обосновывает тезис о том, что формирование критического мышления выходит за рамки педагогической задачи и становится стратегическим направлением обеспечения национальной безопасности. Анализируется нормативно-правовая база Российской Федерации, определяющая приоритеты образовательной политики в данной сфере, понятия «цифровые риски», «информационный суверенитет» и «критическое мышление». Обосновывается необходимость системного подхода к формированию аналитических способностей молодежи как ключевого элемента национальной безопасности и интеграции компетенций критического анализа в государственные программы воспитания и образования. На основе экспертных оценок российских исследователей и практиков образования выявляются перспективные направления реализации государственной политики в данной сфере.
критическое мышление, молодежная политика, цифровые риски, информационная безопасность, национальная безопасность, образовательная политика, когнитивная устойчивость
1. Выступление Президента РФ В.В. Путина на заседании Государственного совета 25 декабря 2025 года. — URL: http:// kremlin.ru/events/president/news/78860 (дата обращения:03.04.2026).
2. Конституция Российской Федерации. Ст. 43. — М., 1999 // КонсультантПлюс: [сайт]. — URL: https://www.consultant. ru/document/cons_doc_LAW_28399 (дата обращения: 03.04.2026).
3. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». — URL: https:// obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2020/11/federalnyjzakon-ot-29-dekabrya-2012-g-n-273-fz-ob-obrazovanii-vrossijskoj-fede.pdf (дата обращения: 03.04.2026).
4. Российская Федерация. Законы. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования: приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 // КонсультантПлюс: [сайт]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/8f549a94f631319a9f7 f5532748d09fa (дата обращения: 03.04.2026).
5. Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации». — URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_389271 (дата обращения:14.04.2026).
6. Указ Президента РФ от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей». — URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 14.04.2026).
7. Выступление Президента РФ В.В. Путина на конференции AI Journey 19 ноября 2025 г. — URL: http://kremlin.ru/events/president/news/78498 (дата обращения:14.04.2026).
8. Интервью помощника Президента РФ В.Р. Мединского РБК, 30 января 2025 г. — URL: https://www.rbc.ru/interview/ politics/30/01/2025/679881fe9a794702d0aa7539 (дата обращения: 14.04.2026). DOI: https://doi.org/10.1055/a-2773-2533
9. Выготский Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л.С. Выготский. — М.: Лабиринт, 1999. — 352 с.
10. Морозова Г.П. Информационная экология [Текст] / Г.П. Морозова, Э.А. Пронин, Д.Н. Александров и др. — М.: ПОЛИГРАФ-СЕРВИС, 2019. — 530 с.
11. Пронин Э.А. Социально-педагогические подходы исследования онлайн образования [Текст] / Э.А. Пронин, И.В. Положенцева, В.В. Ананишнев // Научный альманах Центрального Черноземья. — 2016. — № 1. — С. 93–96.
12. Пронин Э.А. Постмодерное критическое сознание в современном образовании [Текст] / Э.А. Пронин, Н.Н. Черняева // Право. Экономика. Безопасность. — 2017. — № 1-2. С. 160–165.
13. Степин В.С. Теоретическое знание. Структура, историческая эволюция [Текст] / В.С. Степин. — М.: Прогресс-Традиция, 2000. — 743 с.
14. Шубович В.Г. Формирование информационной культуры младших школьников в области искусственного интеллекта: педагогические подходы в системе дополнительного образования [Текст] / В.Г. Шубович, К.Р. Сайфутдинова, И.О. Петрищев // Интеграция образования. — 2026. Т. 30. — № 1. — С. 77–95. — DOI:https://doi.org/10.15507/1991-9468.030. 202601.077-095
