Россия
В работе автор исследует, как практический опыт и вовлеченность в реальную рабочую среду содействует профессиональному развитию студентов, учитывая, что теоретические знания часто недостаточно эффективны без навыков работы в реальных условиях. Цель статьи – определить и систематизировать факторы реальной рабочей среды, оказывающие наибольшее влияние на профессиональную успешность студентов. В статье обсуждается профессионалитет, взаимодействия образовательных учреждений и работодателей, развитие критического мышления, коммуникативных навыков, личностных качеств студентов; автор пишет о значимости проекта «Профессионалитет», направленного на сокращение времени обучения и подготовку высококомпетентных специалистов через партнерство между вузами и предприятиями. Результаты исследования содержат классификацию компонентов рабочей среды и их влияние на профессиональную успешность, и обсуждение интеграции практического и теоретического обучения для подготовки студентов к успешной карьере.
рабочая среда, профессиональная успешность, студенты, компетенции, практическое обучение, личностное развитие, профессионалитет, трудоустройство, учебно-производственные комплексы
1. Дмитриева М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации [Текст] / М.А. Дмитриева // Психологические основы профессиональной деятельности: хрестоматия / сост. В.А. Бодров. — М.: Пер Сэ: Логос, 2007. С. 723–730.
2. Исламова А.И. Основные составляющие рабочей среды компании и их влияние на потенциал и продуктивность сотрудников [Текст] / А.И. Исламова, Д.А. Снеткова // Проблемы управленияв государственном и корпоративном секторах экономики: Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 05 декабря 2019 года / Под ред. Ю.Н. Акимовой, М.Я. Креера, Н.В. Островской, Ю.Е. Путихина. — СПб.: Скифия-принт, 2020. — С. 144–156.
3. Карачарова Ю.А. Профессиональная успешность человека и критерии её оценки [Текст] / Ю.А. Карачарова // Актуальные вопросы современной науки. — 2009. — № 6-3. —URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnayauspeshnost-cheloveka-i-kriterii-eyo-otsenki (дата обращения: 28.02.2024).
4. Определение рабочей среды, типов, преимуществ, факторов и показателей [Электронный ресурс]. — 2023. — URL: https://infotech-web.com/ru/advices/10563---definition-ofwork-environment-types-benefits-factors (дата обращения:29.02.2024).
5. Рогановский Н.М. Оптимизация математической подготовки учащихся на основе компетентностного подхода [Текст] / Н.М. Рогановский // Матэматыка. — 2015. — № 1. С. 8–17. EDN: https://elibrary.ru/YZFLTP
6. Толочек В.А. Профессиональная успешность: понятия «Способность» и «Ресурсы» в объяснении феномена [Текст] / В.А. Толочек // Южно-российский журнал социальных наук. — 2010. — № 2. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-uspeshnost-ponyatiyasposobnost-i-resursy-v-obyasnenii-fenomena (дата обращения: 01.03.2024). EDN: https://elibrary.ru/PYGRTD
