Введение. В условиях глобализации и роста числа иностранных студентов изучение механизмов их успешной интеграции в образовательное пространство приобретает особую актуальность. Часть такой интеграции — коммуникативная адаптация — ключевое звено, определяющее не только учебную успешность, но и уровень межкультурного взаимодействия. Цель. Определить особенности, структуру и условия формирования коммуникативной адаптации иностранных студентов в российской образовательной среде и раскрыть её взаимосвязь с лингвокультурной адаптацией. Методология, методы и методики. В исследовании использован контент-анализ отечественных и зарубежных теоретических источников по проблемам межкультурной коммуникации, лингвокультурологии и методики преподавания русского языка как иностранного (РКИ). В качестве прикладного результата предложена система коммуникативных ситуаций для целенаправленного формирования ключевых компонентов коммуникативной адаптации иностранных студентов уровня А1. Результаты. Выявлены ключевые компоненты и уровни коммуникативной адаптации, подчёркнута их зависимость от культурной осведомлённости. Установлена функциональная взаимосвязь коммуникативной и лингвокультурной адаптации. Определены педагогические условия, способствующие успешному включению иностранных студентов в новую социокультурную среду. Научная новизна. Раскрыта роль коммуникативной адаптации как механизма практической реализации лингвокультурной интеграции и её функциональные особенности. Практическая значимость. Результаты могут быть использованы при разработке курсов РКИ с лингвокультурным компонентом, создании ролевых и симуляционных форматов обучения, подготовке методических рекомендаций для преподавателей, а также при проектировании упражнений, направленных на развитие коммуникативной компетенции.
коммуникативная адаптация, лингвокультурная адаптация, межкультурная коммуникация, речевое поведение, русский язык как иностранный, иностранные студенты
1. Азимов Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий: теория и практика обучения языкам [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. — М. : Русский язык. Курсы, 2021. — 496 с.
2. Балыхина Т.М. Научные теории и практика коммуникативной адаптации в новой языковой среде и образовательном пространстве [Текст] / Т.М. Балыхина // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. — 2010. — № 4. — С. 9–17. EDN: https://elibrary.ru/MWGCYN
3. Белоногова Т.Ю. Культурный шок и проблема лингвокультурной адаптации студентов в иноязычной среде [Текст] / Т.Ю. Белоногова // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2024. — № 2. — С. 101–109. DOI: https://doi.org/10.23951/1609-624X-2024-2-101-109; EDN: https://elibrary.ru/XJDXVK
4. Верещагин Е.М. Язык и культура: лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного [Текст] / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Рус. яз., 1990. — 246 с. EDN: https://elibrary.ru/PWFJUD
5. Викулова Л.Г. Основы теории коммуникации: практикум [Текст] / Л.Г. Викулова, А.И. Шарунов. — М.: ACT МОСКВА: Восток — Запад, 2008. — 316 с. EDN: https://elibrary.ru/VFBBBZ
6. Воробьёв В.В. Лингвокультурология: теория и методы [Текст] / В.В. Воробьёв. — М.: Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 1997. — 331 с.
7. Емельянов В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни [Текст] / В.В. Емельянов // Социол. исслед. — 2001. № 9. — С. 77–82.
8. Камуз В.В. Модель лингвокультурной адаптации иностранных студентов в российском сельскохозяйственном вузе [Текст] / В.В. Камуз, Д.В. Романов, С.В. Сырескина, Н.В. Чигина // Педагогический журнал. — 2018. — Т. 8. № 5А. — С. 406–413. EDN: https://elibrary.ru/GPDISI
9. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс [Текст] / В.И. Карасик. — Волгоград: Перемена, 2002. 477 с. EDN: https://elibrary.ru/UGQAMP
10. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность [Текст] / Ю.Н. Караулов. — 7-е изд. — М.: Изд-во ЛКИ, 2010. 264 с. EDN: https://elibrary.ru/RTDQLX
11. Китанина Э.А. Академическая адаптация китайских аспирантов: проблемы коммуникативной компетентности [Текст] / Э.А. Китанина // Науч. исслед. и разраб. Соврем. коммуникативистика. — 2024. — Т. 13. — № 5. — С. 7–13. — DOI: https://doi.org/10.12737/2587-9103-2024-13-5-7-13 EDN: https://elibrary.ru/WWKQCF
12. Колесникова Н.Ю. Адаптация коммуникативной модели «преподаватель — студент» к требованиям современного высшего образования [Текст] / Н.Ю. Колесникова // Науч. исслед. и разраб. Соврем. коммуникативистика. — 2015. Т. 4. — № 3. — С. 53–55. — DOI: https://doi.org/10.12737/11537. EDN: https://elibrary.ru/TXTQGB
13. Коренева Е.Н. Развитие коммуникативной активности иностранных студентов в процессе их адаптации к иноязычной социокультурной среде [Текст] / Е.Н. Коренева, Н.В. Киреева // Альманах соврем. науки и образования. Тамбов: Грамота, 2012. — № 8. — С. 76–78. — URL: http:// www.gramota.net/materials/1/2012/8/26.html (дата обращения: 06.07.2025).
14. Кравченко А.В. Коммуникация и язык: некоторые соображения о предметной области коммуникативистики [Текст] / А.В. Кравченко // Соврем. коммуникативистика. — 2013. № 2. — С. 4–9.
15. Красных В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: курс лекций [Текст] / В.В. Красных. — М.: Гнозис, 2002. — 284 с.
16. Лешутина И.А. Современный подход к понятию учебной мотивации в обучении РКИ: критерии формирования [Текст] / И.А. Лешутина, А.М. Лёвушкина // Изв. Юго-Запад. гос. ун-та. Сер.: Лингвистика и педагогика. — 2024. Т. 14. — № 2. — С. 115–126. — DOI:https://doi.org/10.21869/2223-151X2024-14-2-115-126 DOI: https://doi.org/10.21869/2223-151X-2024-14-2-115-126; EDN: https://elibrary.ru/KMNLSO
17. Милосердова Е.М. Русский клуб как лингвокультурная адаптация иностранных студентов в условиях дистанционного обучения [Текст] / Е.М. Милосердова // Вестник педагогических наук. — 2021. — № 4. — С. 165–168. EDN: https://elibrary.ru/GOIVYP
18. Пассов Е.И. Основы коммуникационной методики обучения иноязычному общению [Текст] / Е.И. Пассов. — М.: Русский язык, 1989. — 162 с.
19. Поморцева Н.В. Педагогическая система лингвокультурной адаптации иностранных учащихся в процессе обучения русскому языку [Текст]: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 / Н.В. Поморцева. — М., 2010. — 361 с. EDN: https://elibrary.ru/QFEXUV
20. Прохоров Ю.Е. Русские: коммуникативное поведение [Текст] / Ю.Е. Прохоров, И.А. Стернин. — 5-е изд., стер. М.: ФЛИНТА, 2016. — 328 с.
21. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация [Текст] / А.П. Садохин. — М.: Альфа-М, 2004. — 288 с. EDN: https://elibrary.ru/QOCSZT
22. Соколова М.С. Теоретические аспекты рассмотрения коммуникативной адаптации [Текст] / М.С. Соколова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер. «Филологические науки». 2012. — № 8. — С. 8–11. EDN: https://elibrary.ru/PBCVAP
23. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация [Текст]: учеб. пособие для студентов по спец. «Лингвистика и межкультурная коммуникация» / С.Г. Тер-Минасова. М.: Слово, 2000. — 146 с. EDN: https://elibrary.ru/YQOZJO
24. Тихомирова Н.Л. Лингвокультурологические компоненты курса интенсивной коммуникативной адаптации [Текст]: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Н.Л. Тихомирова. — М.: Изд-во Гос. ин-та рус. яз. им. А.С. Пушкина, 2018. — 26 с. EDN: https://elibrary.ru/FWSNYC
25. Федотова Н.Л. Особенности адаптации иностранных студентов к русской лингвокультурной и образовательной среде [Текст] / Н.Л. Федотова, Л.В. Миллер // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Русский и иностранные языки и методика их преподавания. 2018. — Т. 16. — № 2. — С. 191–206. DOI: https://doi.org/10.22363/2313-2264-2018-16-2-191-206; EDN: https://elibrary.ru/XMZYEX
26. Шалина И.В. Современная коммуникативистика: практикум [Текст]: учеб.-метод. пособие / И.В. Шалина. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2016. — 128 с. EDN: https://elibrary.ru/XGOLAZ
27. Cai L., Teng L. Towards cross-cultural adaptation of international students: A case study of Chinese students in Finland // Biotechnology: an Indian Journal. 2014. Vol. 10, no. 9, pp. 4047–4053. URL: http://www.tsijournals.com/articles/towardscrosscultural-adaptation-of-international-students-a-case-studyof-chinese-students-infinland.pdf (дата обращения: 07.07.2025).
28. Hall E.T. Culture is Communication, Communication is Culture.Saarbrücken: Scholars' Press, 2022. 52 p. (In English).
29. Jones R., Kim Y.S. Communication Experiences of International Students in the U.S.: A Comparison Study of Cross-Cultural Adaptation between European and Asian Students // Scientia et Humanitas: A Journal of Student Research. Spring 2013, pp. 83–104. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/236084626. pdf (дата обращения: 06.07.2025).
30. Mudhovozi P. Social and academic adjustment of first-year university students // Journal of Social Sciences. 2012, vol. 33, no. 2, pp. 251–259.
31. Zheng X., Ishii K. Cross-cultural adaptation of Chinese international students: Effects of distant and close support-seeking // Frontiers in Psychology. 2023, vol. 14. DOI:https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1133487 EDN: https://elibrary.ru/IVXQYA
32. Zhou R., Zeng X. Cross-cultural Adaptability of International Students in China // Advances in Social Science, Education and Humanities Research. 2021, vol. 598, pp. 645–651. DOIhttps://doi.org/10.2991/assehr.k.211122.173
