Россия
Статья посвящена исследованию возможностей реализации концепции «мягкой силы» России посредством экспорта образования в страны Центральной Азии. Цель исследования - изучение перспектив реализации «мягкой силы» России через экспорт образовательных услуг в Центрально-азиатском регионе. В работе рассматриваются ключевые механизмы и формы образовательного сотрудничества, включая программы академической мобильности, создание филиалов российских вузов за рубежом, предоставление государственных квот на обучение иностранных студентов, а также продвижение русского языка и российской образовательной модели. Исследование основывается на междисциплинарном подходе, объединяющем теоретические положения международных отношений, теории «мягкой силы», образовательного менеджмента и анализа глобальных образовательных рынков. При написании работы использовался широкий спектр методов, таких как: контент-анализ, экономико-статистический анализ и социологические методы (опросы и интервью). Автор осуществляет экспертную оценку значимости экспорта образования как инструмента укрепления гуманитарного влияния России в регионе, а также рассматривает влияние образовательной политики на формирование лояльных национальных элит, развитие экономического сотрудничества и поддержание культурно-исторических связей. В статье оцениваются вызовы и ограничения данного процесса, среди которых конкуренция со стороны западных и азиатских стран, демографические изменения, особенности национальных образовательных систем и внутренние реформы высшего образования в России. Отдельное внимание уделено оценке успешных практик и перспектив дальнейшего развития образовательного сотрудничества, включая цифровизацию образовательного процесса, внедрение совместных образовательных программ и расширение научно-исследовательского взаимодействия. Практическая значимость исследования заключается в возможности применения полученных выводов для разработки стратегий повышения привлекательности российского образования на международной арене. Автор делает вывод о том, что экспорт российского образования обладает значительным потенциалом для укрепления международных позиций страны в Центральной Азии, однако его эффективность зависит от комплексного подхода, стратегического планирования и адаптации к изменяющимся условиям глобального образовательного пространства.
мягкая сила, экспорт образования, академическая мобильность, международное сотрудничество, культурное влияние, гуманитарная политика, образовательная дипломатия
1. Асмятуллин Р.Р. Стратегии зарубежных университетов на образовательном рынке АСЕАН // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. - 2019. - № 19 (1). - С. 130-138. DOI: https://doi.org/10.22363/2313-0660-2019-19-1-130-138; EDN: https://elibrary.ru/VXUSYF
2. Бобыло А.М. Экспорт российского образования как инструмент «мягкой силы» России: опыт НИЯУ МИФИ // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. - 2019. - № 2. - С. 875-879.
3. Лебедева М.М. «Мягкая сила»: понятие и подходы // Вестник МГИМО-Университета. - 2017. - № 3(54). – С. 212-223. DOI: https://doi.org/10.24833/2071-8160-2017-3-54-212-223; EDN: https://elibrary.ru/ZAOVVX
4. Леонова О.Г. Джозеф Най и «мягкая сила»: попытка нового прочтения. Актуальные страницы современной политики // Социально-гуманитарные знания. - 2018. № 1. - С. 101-114. EDN: https://elibrary.ru/YPLPTX
5. Най Дж. «Мягкая сила» и американо-европейские отношения // Свободная мысль ХХI. - 2004. - № 10. - С. 125-148.
6. Най Дж. Гибкая власть: как добиться успеха в мировой политике / пер. с англ. В. И. Супруна. - Новосибирск: ФСПИ «Тренды», 2006. - 221 c.
7. Павлов П.В., Защитина Е.К. Формирование «Русского мира» в международном пространстве посредством экспорта услуг высшего образования // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. - 2021. - № 4-1. - С. 143-147.
8. Погорельская А. М. Экспорт услуг странами — участницами Европейского пространства высшего образования: уроки для России // Вестник Санкт-Петербургского университета. Экономика. - 2024. - №2. - С. 273-299. DOI: https://doi.org/10.21638/spbu05.2024.207; EDN: https://elibrary.ru/QFXKPJ
9. Погорельская А. М., Троицкий Е. Ф., Пакулин В. С. Интернационализация системы высшего образования в Казахстане (2022–2023 гг.): преемственность курса или смена ориентиров? // Высшее образование в России. - 2024. - № 1. - С. 68-86. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2024-33-1-68-86; EDN: https://elibrary.ru/AOHFFG
10. Савчук Г.А., Бритвина И.Б., Франц В.А. Культурное сближение россиян и студентов из стран Центрально-Азиатского региона как результат воздействия «мягкой силы» системы высшего образования // Регионология. – 2021. - № 28(4). - С. 823-842. DOI: https://doi.org/10.15507/2413-1407.113.028.202004.823-842
11. Торкунов А.В. Образование как инструмент «мягкой силы» во внешней политике России // Вестник МГИМО–Университета. - 2012. - № 4(25). - С. 85-92. DOI: https://doi.org/10.24833/2071-8160-2012-4-25-85-93; EDN: https://elibrary.ru/PYMQTD
12. Atkinson C. Does Soft Power Matter? A Comparative Analysis of Student Exchange Programs 1960–2006 // Foreign Policy Analysis. - 2010. - № 6(1). - рр. 1-22. DOI: https://doi. org/10.1111/j.1743-8594.2009. 00099.x. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1743-8594.2009.00099.x
13. Buchanan F.R. International Student Perceptions of Experience in the West // Journal of International Education in Business. - 2021. - № 12(2). - рр. 147-166. DOI: https://doi. org/10.1108/JIEB-06-2018-0021.
14. Jin L., Schneider J. Faculty Views on International Students: A Survey Study // Journal of International Students. - 2020. - № 9(1). - рр. 84-99. DOI: https://doi.org/10.32674/jis.v9i1.268
15. McClory J. Soft Power 30: A Global Ranking of Soft Power 2019. - L.: USC Center on Public Diplomacy, 2019. - Vol. 4 (24). – pp. 56-85.
16. Non-State Actors in World Politics / Ed. by D. Josselin, W. Wallace. - N.Y.: Palgrave, 2001. - 294 р.
17. Nye J. Soft Power and Higher Education // Forum futures. - Cambridge: Educause, 2005. - рр. 11-14.
18. Nye J.S. Soft Power: The Means to Success in World Politics. - N.Y.: Public Affairs, 2006. - 192 p.
19. Soliman S., Anchor J.A., Taylor D. The International Strategies of Universities: Deliberate or Emergent? // Studies in Higher Education. - 2021. - № 44(8). – рр. 1413-1424. DOI: https://doi.org/10.1080/03075079.2018.1445985.
