Россия
В работе автор исследует, как практический опыт и вовлеченность в реальную рабочую среду содействует профессиональному развитию студентов, учитывая, что теоретические знания часто недостаточно эффективны без навыков работы в реальных условиях. Цель статьи – определить и систематизировать факторы реальной рабочей среды, оказывающие наибольшее влияние на профессиональную успешность студентов. В статье обсуждается профессионалитет, взаимодействия образовательных учреждений и работодателей, развитие критического мышления, коммуникативных навыков, личностных качеств студентов; автор пишет о значимости проекта «Профессионалитет», направленного на сокращение времени обучения и подготовку высококомпетентных специалистов через партнерство между вузами и предприятиями. Результаты исследования содержат классификацию компонентов рабочей среды и их влияние на профессиональную успешность, и обсуждение интеграции практического и теоретического обучения для подготовки студентов к успешной карьере.
рабочая среда, профессиональная успешность, студенты, компетенции, практическое обучение, личностное развитие, профессионалитет, трудоустройств, учебно-производственные комплексы
1. Дмитриева, М.А. Психологические факторы профессиональной адаптации / М.А. Дмитриева. – Москва // Психологические основы профессиональной деятельности : хрестоматия / сост. В.А. Бодров. – Москва : Пер Сэ : Логос, 2007. – С. 723-730.
2. Исламова, А. И. Основные составляющие рабочей среды компании и их влияние на потенциал и продуктивность сотрудников / А. И. Исламова, Д. А. Снеткова // Проблемы управленияв государственном и корпоративном секторах экономики : Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 05 декабря 2019 года / Под редакцией Ю.Н. Акимовой, М.Я. Креера, Н.В. Островской, Ю.Е. Путихина. – Санкт-Петербург: ООО "Скифия-принт", 2020. – С. 144-156. – EDN JHQMKY.
3. Карачарова Ю.А. Профессиональная успешность человека и критерии её оценки // Актуальные вопросы современной науки. – 2009. – № 6-3. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-uspeshnost-cheloveka-i-kriterii-eyo-otsenki (дата обращения: 28.02.2024).
4. Определение рабочей среды, типов, преимуществ, факторов и показателей [Электронный ресурс]. – 2023. – URL: https://infotech-web.com/ru/advices/10563---definition-of-work-environment-types-benefits-factors (дата обращения: 29.02.2024).
5. Рогановский Н.М. Оптимизация математической подготовки учащихся на основе компетентностного подхода // Матэматыка. – 2015. – № 1. – С. 8–17. EDN: https://elibrary.ru/YZFLTP
6. Толочек В.А. Профессиональная успешность: понятия «Способность» и «Ресурсы» в объяснении феномена // Южно-российский журнал социальных наук. – 2010. – № 2. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-uspeshnost-ponyatiya-sposobnost-i-resursy-v-obyasnenii-fenomena (дата обращения: 01.03.2024). EDN: https://elibrary.ru/PYGRTD
