On the basis of the curriculum and work programs of the specialty "information resources Management" has developed a three-dimensional semantic network and highlighted its main problem areas. For the analysis of network quality indicators were introduced, characterizing the connection between the network nodes. Recommendations for optimizing curriculum
curriculum optimization, semantic network, the multigraph.
Проблемная область. Учебный план предназначен для организации учебного процесса. Он предусматривает такую последовательность изучения предметов, чтобы общеобразовательные знания являлись базой для изучения общетехнических и специальных предметов, они в свою очередь обеспечивали теоретическую основу для производственного обучения [3].
Однако на практике случается, что содержание учебных программ не вполне соответствует общему учебному плану, например, некоторые темы повторяются или некоторые предметы/темы требуют знаний, которые студенты получают позже. В таком случае возникает задача его оптимизации.
Объектами исследования являются учебный план и рабочие программы. Предмет исследования – оптимизация учебного плана. Цель – поиск узких мест в структуре учебных планов и путей их устранения.
Я предполагаю, что данную проблему можно решить, смоделировав семантическую сеть, которая наглядно выявит проблемы [1]. Опишем реализованные этапы моделирования.
1. Makarova, N. V. Informatika: uchebnik dlya vuzov/ N.V. Makarova, V.B. Volkov. - SPb.: Piter, 2011. ¬- s. 576.
2. Sudoplatov, S. V. Elementy diskretnoy matematiki [Tekst] / S. V. Sudoplatov. - M.: Infra-M, Novosibirsk, Izd. NGTU, 2002. - s. 280.
3. Slastenin, V. A. Pedagogika: Uchebnoe posobie dlya studentov pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy [Tekst] / V.A.Slastenin, I.F.Isaev, A.I.Mishchenko, E.N.Shiyanov. - M.: Shkola-Press, 1997. - s. 512.
4. Akademik. Rezhim dostupa: http://dic.academic.ru. Data dostupa: 24.12.2014.
5. Skrigan, N. I. Printsip dekompozitsii: osobennosti primeneniya pri analize i prognozirovanii finansovykh rynkov [Tekst] / N. I. Skrigan, N. N. Skrigan. Novosti nauki i tekhnologiy. - 2010. - №4 (17). - S. 30-31.
