Moskva, Moscow, Russian Federation
Analysis of staging of Moscow city student's academic competitions on engineering graphics during 2000—2011 is brought forward in this article. Success criterion of academic competition has been concocted out. Rating of institutes participated in academic competitions during this period of time is presented.
engineering graphics, student's subject academic competition, Moscow city academic competition.
1
В соответствии с государственными образовательными стандартами в высших технических учебных заведениях преподаются три графические дисциплины: начертательная геометрия, инженерная графика и компьютерная графика, поэтому естественно, если на студенческих олимпиадах по графическим дисциплинам будут существовать три соответствующие секции.
К этой простой мысли мы пришли постепенно: секция «Инженерная графика» (ИГ) появилась на московской олимпиаде в 2000 г., секция «Компьютерная графика» (КГ) — в 2006 г.
Первые шесть лет (2000–2006 гг.) секция «Инженерная графика» называлась «Компьютерная графика», на том основании, что чертежи выполнялись с помощью компьютера, и только с 2006 г. она получила свое современное название.
В первые годы существования секции «Инженерная графика» велись напряженные дебаты о том, какие задания давать студентам и какие программные продукты можно применять на олимпиаде. Мнения высказывались самые разные.
Наиболее подробно вопрос о заданиях рассмотрен в работе [1], в которой мы определили десять типов задач на олимпиадах по ИГ. Как показали события на олимпиадах последних лет, в секции «Инженерная графика» предлагаются задачи на деталирование сборочных чертежей (чертежей общего вида) либо в чистом виде, либо — реже — с дополнительным заданием.
Что касается графических систем, то восторжествовала здравая мысль — разрешается пользоваться любым программным продуктом, но основная масса студентов использует КОМПАС или AutoCAD одной из последних, на момент проведения олимпиады, версий.
В последние годы в секции ИГ разрешается выполнять задание как с помощью компьютера, так и вручную, поскольку результатом работы является проекционный графический документ — чертеж. Однако из предлагаемых в олимпиадном задании для деталирования 3–5 деталей одна (реже две) имеют достаточно сложную форму. Настолько сложную, что правильно выполнить чертеж такой детали с помощью 2D-графики если не невозможно, то, по крайней мере, очень трудно. Так что умение создавать модель (3D-графика) и по модели чертеж как бы заложено в условии задания. Тем более что за чертеж самой сложной детали студентам начисляется больше всего баллов. Тем не менее 2-3 студента ежегодно достаточно успешно выступают в секции «Инженерная графика», не используя компьютерные технологии.
1. Vyshnepol'skiy V.I. Metodicheskie osnovy podgotovki i provedeniya olimpiad po graficheskim distsiplinam v vysshey shkole: dis. … kand. ped. nauk. - M., 2000.
