Smolensk, Smolensk, Russian Federation
GRNTI 14.25 Общеобразовательная школа. Педагогика общеобразовательной школы
BBK 74 Образование. Педагогическая наука
The article shows the role of school mediation for the formation and development of legal educational space. The article describes the basic requirements for the creation and functioning of the school mediation service in an educational organization, such as: training of teachers, students and their parents (legal representatives); interaction of all participants in educational relations for the prevention and settlement of the confl ict situation. It is noted that the appearance of the fi rst school mediation services in educational institutions of the city of Smolensk become active in the framework of the regional innovation platform “Development of a common legal educational space in the educational innovation cluster”. It is shown that the rational understanding of the conditions for building a mediation system in an educational organization is provided by the method of SWOT analysis. The necessity of using mediation approaches for the formation of confl ict-free educational space in the region is emphasized.
mediation, educational space, school media service, reconciliation and consent, confl ict situation.
Если говорить о развитии гражданского общества в целом и формировании гуманного бесконфликтного образовательного пространства в частности, то актуальной для учреждений образования является идея создания и эффективного функционирования системы школьной медиации. Для того чтобы более детально познакомиться с данной системой, необходимо ответить на некоторые вопросы. Что представляет собой служба школьной медиации (или школьная служба примирения)? Как известно, медиация — это способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения. Службой школьной медиации является объединение работников школы, обучающихся и их родителей (законных представителей), прошедших необходимую подготовку и обучение основам метода школьной медиации и медиативного подхода. Для чего нужна служба школьной медиации? Мы часто бываем свидетелями того, что подростки конфликтуют между собой, грубят взрослым, вызывающе ведут себя как в школе, так и в общественных местах. Нередко споры, склоки, драки, вандализм и сквернословие являются неотъемлемой частью повседневной жизни молодых людей. Подростки и дети группы риска часто становятся нарушителями порядка или жертвами ситуации. Кроме того, в настоящее время во многих регионах России, в том числе и в Смоленской области, проживают граждане различных национальностей, а в школах обучаются их дети. Из-за обострившихся в последние годы миграционных, межнациональных и межконфессиональных процессов повысилось внимание гражданского общества к проблемам создания благоприятной, гуманной и безопасной среды, умению конструктивно взаимодействовать для развития и социализации детей и молодежи. Административное воздействие и наказание не устраняют причин конфликта и не влияют на чувства конфликтующих. Наша общая педагогическая задача — препятствовать проявлению агрессии несовершеннолетних по отношении друг к другу, педагогам, членам своей семьи; способствовать мирному сосуществованию всех участников образовательных отношений. Для решения этой проблемы в образовательных учреждениях создаются службы школьной медиации (далее — службы), деятельность которых должна быть сосредоточена главным образом на создании условий бесконфликтной образовательной среды для полноценного развития и социализации детей и подростков. Особое внимание следует обратить на изучение и применение принципов восстановительной медиации в тех случаях, когда несовершеннолетний попадает в трудную жизненную ситуацию, особенно в случае его вступления в конфликт с законом.
1. Konovalov A.Yu. Shkol’naya sluzhba primireniya i vosstanovitel’naya kul’tura vzaimootnosheniy [The school service of reconciliation and the restorative culture of relationships]. Moscow, MOO Tsentr «Sudebnopravovaya reforma» Publ., 2014. 306 p.
2. Kontseptsiya razvitiya seti sluzhb mediatsii v tselyakh realizatsii vosstanovitel’nogo pravosudiya v otnoshenii detey (Rasporyazhenie Pravitel’stva RF ot 30.07.2014 №1430-r) [The concept of development of a network of mediation services for the implementation of restorative justice for children (RF government Decree of 30.07.2014 № 1430-p)].
3. Opyt raboty shkol’nykh sluzhb primireniya v Rossii [The experience of school services of reconciliation in Russia]. Moscow, MOO Tsentr «Sudebno-pravovaya reforma» Publ., 2014. 148 p.
4. Tuberozova M.V., Suchkova I.P. Sistema shkol’noy mediatsii kak mekhanizm razvitiya edinogo pravovogo obrazovatel’nogo prostranstva [System school mediation as a mechanism for the development of a unified legal education space]. Vestnik Mezhdunarodnogo yuridicheskogo instituta [Bulletin of the International law Institute]. 2015, I. 4 (55).
