Введение. Актуальность исследования обусловлена необходимостью изучения психологических особенностей проявления бдительности в новых условиях ведения армией боевых действий по защите государственного суверенитета государства и противодействия органами внутренних дел (далее-ОВД) преступности в внутри страны. В специальной литературе по психологии проблема повышения бдительности рассматривается с учетом влияния 3 основных факторов, влияющих на когнитивную нагрузку личности: 1) недавние или ожидаемые изменения в технологиях; 2) меняющийся характер боевых действий; 3) более эффективное использование когнитивных способностей личности. Наряду с отмеченным, обращается внимание на 4 фактора, влияющих на когнитивные способности личности: 1) влияние технологий на когнитивные способности; 2) вариативность/изменчивость; 3) обучение/тренировка; 4) когнитивные устойчивость и креативность. В контексте отмеченного, представляется необходимым определить взаимосвязь бдительности и когнитивной нагрузки на личность силовиков, а также: во-первых, востребованность задействования специалистами психологических служб армии и органов внутренних дел существующих методик измерения как когнитивной нагрузки на личность, так и степени влияния данной нагрузки на состояние бдительности представителей силовых структур; во-вторых, разработки психологами необходимых рекомендаций по повышению у личного состава силовых структур уровня когнитивной способности к преодолению когнитивной нагрузки и, как следствие повышению стрессоустойчивости и уровня бдительности военнослужащих и сотрудников ОВД при решении ими профессионально значимых задач.

Приведенные обоснования свидетельствуют в пользу актуальности выполненного исследования и способствуют получению новых сведений из области научных знаний, касающихся психологии бдительности и особенностей ее проявления с учетом перманентного возрастания когнитивной нагрузки на личность представителя силовых структур.

Основными задачами исследования являются: во-первых, анализ общих представлений о психологических аспектах бдительности и ее значении во взаимодействии человека с окружающей средой и техникой; во-вторых, исследование психологии бдительности в системе координат: «когнитивная нагрузка – когнитивные способности – усталость»; в-третьих, выявление психологических методов измерения состояния бдительности и уровня когнитивной нагрузки на личность представителя силовых структур.

Структура статьи соответствует общему замыслу сформулированных исследовательских задач. В первой части статьи представлен анализ общих представлений о психологических аспектах бдительности и ее значении во взаимодействии человека с окружающей средой и техникой. Вторая часть посвящена исследованию психологии бдительности в системе координат: «когнитивная нагрузка – когнитивные способности – усталость». В третьей части статьи представлены психологические методы измерения состояния бдительности и уровня когнитивной нагрузки на личность представителя силовых структур.

В заключении представлена целесообразность укрепления когнитивных способностей личности представителя силовых структур с целью минимизации негативного влияния на них когнитивной нагрузки, являющейся существенным источником снижения уровня бдительности, с указанием 6 основных факторов влияния на когнитивную нагрузку личности. Кроме того, подтвержден тот факт, что состояние бдительности личности находится в обратно пропорциональной зависимости от состояния ее усталости, являющейся результатом физического и когнитивного напряжения человека, а также обоснована необходимость комплексного применения арсенала методов, позволяющих измерять состояние бдительности лиц, выполняющих особо ответственные задачи государственного значения.

Общие представления о психологических аспектах бдительности и ее значении во взаимодействии человека с окружающей средой и техникой. Сложившееся к настоящему времени понимание термина «бдительность» (англ. «vigilance» – «настороженность») как состояния повышенной и относительно продолжительной реактивности, имеет свою предысторию, а первый опыт осмысления содержания данного термина принципиально отличался от ее современной интерпретации. В данном случае речь идет о концептуальных воззрениях, которые в 1923 году изложил британский невролог Г. Хед. Исследуя режимы сна и бодрствования живого организма, и определяя бдительность в виде способности организма к своей самоорганизации, указанный ученый приходит к следующим двум выводам: во-первых, бдительность не зависит от высших когнитивных функций (сознание, мотивация, интерес) и является универсальным свойством человека/животного, в соответствии с которым индивид реагирует на внешние раздражители окружающей действительности, обеспечивая свое выживание; во-вторых, сенсорная обработка получаемой индивидом информации носит чисто физиологический характер. Кроме того, концепция Г. Хеда, обращенная к бдительности как жизненной энергии, оперировала следующими тремя понятиями, имеющими важное значение для современного понимания бдительности: восприятие (регистрация стимула сенсорной системой); поведение (различные вариации наблюдения); реорганизация (способность к реорганизации нейронных связей) [7].

Придерживаясь необходимости учета физиологии человека при изучении механизма концентрации внимания, Б.С. Окен, М.С. Салински и С.М. Эльсас, под бдительностью понимают устойчивое внимание или тоническую бодрость (англ. «tonic alertness»). Исследуя нейронные основы бдительности и оценивая ее с помощью физиологических инструментов, данные ученые в контексте анализа взаимодействия нейронных и нейромедиаторных систем используют понятие «физиологическая бдительность», отмечая при этом взаимодействие нейронных и нейромедиаторных систем, эффект от которого предполагает учет: во-первых, степени возбуждения в рамках оси «сон – бодрствование»; во-вторых, уровня когнитивных способностей человека. На основе анализ баланса сна и бодрствования, и сопутствующим им факторам в виде сонливости, депривации сна, применения лекарственных препаратов и др., которые воздействуют на ЦНС человека, указанные специалисты выявляют более широкий спектр психофизических факторов влияющих на бдительность: от психофизических до мотивационных [14].

Психологи и когнитивные нейробиологи используют термин «бдительность» для описания способности поддерживать внимание к решению задачи в течение определенного периода времени [4]. В рамках экспериментальной психологии указанную проблему в середине 1940-х годов исследовал британский психолог Н.Х. Макворт, обративший внимание на состояние бдительности человека в условиях влияния на него относительно протяженной когнитивной нагрузки и предложивший «тест Макворта с часами», который с использованием компьютерной версии востребован и сегодня при изучении психологических аспектов бдительности. В действительности, часы Макворта (англ. «Mackworth Clock») – это экспериментальное устройство, используемое в психологических исследованиях для изучения влияния протяженной по времени бдительной настороженности человека на обнаружение сигналов. Разработанные для операторов радаров противовоздушной обороны специальные часы, имитируя традиционное для аналоговых часов равномерное перемещение стрелки, эпизодически демонстрировали оператору ее «двойной скачок», ориентировочно 12 раз в течении 30 секунд. При этом задача оператора заключалась в мгновенном обнаружении на протяжении примерно двух часов «двойных скачков» с одновременным нажатием кнопки. Отмеченный эксперимент с часами Макворта позволил получить один из фундаментальных результатов в психологической науке, обращенный к изучению бдительности и устойчивого внимания: снижение бдительности (точность обнаружения сигнала) заметно уменьшается после 30 минут выполнения задания [12]. Полученные экспериментальные данные впоследствии были подтверждены новыми исследованиями, в ходе которых Н.Х. Макворт, И.Т. Каплан и У. Метлей на основании регистрации движения глаз оператора выявили снижение со временем его бдительности и ухудшение при этом производительности в тех областях, где необходим повышенный уровень внимания для системы «человек-машина» (СЧМ) [11].

Как представляется, решение проблемы поддержания необходимого уровня бдительности в ходе выполнения ответственных задач, в том числе во время взаимодействия человека с окружающей средой и техникой, вызвано необходимостью учета индивидуальных различий каждого индивида, с точки зрения его способности к осуществлению когнитивного контроля за ходом своих действий. С учетом отмеченного, следует обратить внимание на актуальность изучения осцилляторных моделей внимания, занимающих важное место в общей системе нейронных сетей мозга, способствующих моделированию психологических и нейробиологических аспектов внимания человека, имеющего устойчивое сопряжение с решением задачи когнитивного контроля.

Анализ обширного свода зарубежных источников относительно роли когнитивного контроля в обеспечении бдительности, который провела А.О. Тобуева, позволил данному ученому акцентировать внимание на совокупности функциональных сетей мозга во главе с префронтальной корой, отвечающих за обеспечение когнитивного контроля внимания: сеть лобно-теменная (англ. «Fronto-Parietal Network, FPN»); сеть значимая (англ. «Salience Network, SN»); сеть цингуло-оперкулярная (англ. «Cingulo-Opercular Network, CON»); сеть режима «по умолчанию» (англ. «Default Mode Network, DMN»); дорсальная сеть внимания (англ. «Dorsal Attention Network, DAN»); вентральная сеть внимания (англ. «Ventral Attention Network, VAN»). При этом особое значение имеет сеть «CON», функция которой обеспечивает «управление хранением информации в длительном масштабе времени – то есть участвует в поддержании тонической бдительности» [2, с. 72].

Важность  исследования роли бдительности применительно к системе «человек-машина» (СЧМ) заключается в перманентном проявлении «человеческого фактора», обусловленного не только личностными качествами оператора, но и его усталостью от постоянной концентрации своего внимания на совершении определенных опций, а в ряде случаев его мыслями и переживаниями. С целью нейтрализации негативных последствий снижения уровня бдительности для СЧМ, актуальным является изучение оператором специально разработанных стандартных подпрограмм двигательных действий и получение на этой основе необходимых знаний и навыков, способствующих совершению им ошибки при работе с современной техникой [1, с. 218].

Развивая концептуальные положения Г. Хеда, Г. Клош, Й. Цайтльхофер и О. Ипсироглу предлагают новую интерпретацию понимания бдительности, выходя при этом за узкие рамки понятий «внимательность» и «сосредоточенность». Научная позиция указанных ученых предполагает необходимость учета трех перспектив:

1. Бдительность – это распределение ресурсов: с учетом того обстоятельства, что утомление/усталость человека и снижение концентрации его внимания на определенном объекте наблюдения является следствием нейронального торможения, то в условиях когнитивной нагрузки наблюдается истощение биологических ресурсов личности, гарантирующих адекватную реакцию для ее выживания.

2. Бдительность – это компенсаторное поведение: стремление человека к самостимулированию своего поведения, в виде зевания, потягивания, пения и т.п., на самом деле означает его стремление к использованию потенциала своих вспомогательных поведенческих реакций, выражающих компенсаторные механизмы, функционал которых нацелен на поддержание необходимого уровня бдительности и имеет сопряжение с реорганизацией суть третьей функцией бдительности (по Г. Хеду).

3. Бдительность – это взаимодействие человека с окружающей средой: повседневная жизнь человека и складывающиеся в ней различные ситуации, требуют: во-первых, демонстрации человеком обычного внимания и учета своего «внутреннего мира» (эмоции, мотивация); во-вторых, самовосприятия происходящего с человеком (включая состояние его усталости) и осознания им требований окружающей среды (последствий ошибок); в-третьих, понимания того, что бдительность – это триггер дополнительных поведенческих реакций человека, адекватных определенной для него ситуации [9, p. 4-5].

Психология бдительности в системе координат: «когнитивная нагрузка – когнитивные способности – усталость». Современный характер ведения боя и противодействия преступности сопряжены с возросшим объемом поступающей к военнослужащим и сотрудникам ОВД информации от различных датчиков автономных дронов и роботизированных наземных систем, портативных систем управления боем, носимых дисплеев, устанавливаемых на шлемы дисплеев дополненной реальности и других средств, обеспечивающих генерацию и передачу информации. Многообразие этой информации, высокие требования к оперативности и адекватности ее обработки, а также возросшие сложность и опасность решаемых силовиками профессиональных задач, сказываются на существенном повышении уровня когнитивной нагрузки (англ. «cognitive load») на их личность. В этой связи, исследовательская рабочая группа 319 «Измерение когнитивной нагрузки на военнослужащего» (HFM-319) при Комиссии по человеческому фактору и медицине НАТО (англ. «Human Factors and Medicine, HFM») в 2025 году предприняла попытку проанализировать современное состояние методов измерения когнитивной нагрузки в контексте мобильного военнослужащего. Представленные в соответствующем отчете (HFM-319) отдельные положения и выводы проведенного исследования приемлемы и для их рассмотрения при работе с личным составом ОВД. Как следует из текста HFM-319, когнитивная нагрузка – это соотношение между требованиями, предъявляемыми к военнослужащему при выполнении задачи, и его когнитивными ресурсами. В случае превышения этих требований над доступными ресурсами личности, когнитивные способности, как важнейший компонент военных операций, начинают снижаться [6, p. 21]. На основе анализа национальных документов стран-участниц НАТО, определены 3 основных фактора, влияющих на когнитивную нагрузку: 1) недавние или ожидаемые изменения в технологиях (автономные системы и взаимодействие человека и машины; массовое внедрение цифровых технологий и внедрение новых цифровых систем командования, управления, связи, компьютеров и разведки); мониторинг состояния солдат в режиме реального времени – а) неинвазивные продольные измерения физиологических показателей солдат: состояние мозга, сердца, кожи, глаз, а также физиологических показателей: вариабельность сердечного ритма, электроэнцефалография; – б) медицинские имплантаты для мониторинга человеческого тела, а также для поддержки когнитивных функций и пространственного восприятия; 2) меняющийся характер боевых действий; 3) более эффективное использование когнитивных способностей военнослужащих.

Наряду с отмеченным, HFM-319 фиксирует 4 фактора, влияющих на когнитивные способности солдат: 1) влияние технологий на когнитивные способности человека – увеличение потенциального объема доступной информации; 2) вариативность/изменчивость – индивидуальные различия в способности воспринимать информацию, обрабатывать ее, интерпретировать и принимать решения на ее основе; 3) обучение/тренировка – совершенствование  когнитивных способностей в новой, насыщенной информацией тактической среде и оперативной обстановке, в том числе с активным использованием симуляторов; 4) когнитивные устойчивость и креативность – применение новых технологий в качестве вспомогательного инструмента, облегчающего и ускоряющего процесс познания, получения знаний и понимания (6, p. 32). Таким образом, использование алгоритмов для интерпретации физиологических особенностей и колебаний работоспособности представителей силовых структур изменит характер принятия решений в условиях быстро меняющейся обстановки. В связи с этим необходимы достижения в области научного понимания функций мозга и новые психологические исследования в данной области. «Действительно, если автоматизированные датчики и системы будут выполнять большую часть вычислительной работы, это может «освободить» творческую часть мозга для поддержки гибкого управления и контроля и, в конечном счете, обеспечить информационное превосходство» [3, p.12], – отмечается в «Стратегии роботизированных и автономных систем» (версия 2.0), разработанной для армии Австралии.

Представленная в HFM-319 модель когнитивной нагрузки на решаемую задачу (англ. «The Cognitive Task Load (CTL) model»), предполагает наличие высокого уровня бдительности/постоянного внимания и различает три измерения требований к этой задаче [46], влияющих на используемые ресурсы – затраченное время, уровень обработки информации и переключения между задачами, в условиях: 1)  автоматизированной обработки информации (низкая нагрузка); 2) осуществления рутинных процедур (средняя нагрузка); 3) решения проблем/планирования действий для новых ситуаций (высокая нагрузка) [6, p. 44]. С учетом того обстоятельства, что уровень когнитивной нагрузки на личность зависит от соотношения между требуемыми ресурсами и доступными ресурсами, а величина когнитивной нагрузки увеличивается, если требуемые ресурсы увеличиваются и/или доступные ресурсы уменьшаются, в HFM-319 отмечены факторы, влияющие на когнитивную нагрузку. В их числе: 1) факторы, влияющие на потребность в ресурсах; 2) факторы, влияющие на доступные ресурсы (автоматизация, уровни обработки и экспертные знания); 3) факторы стресса (влияние на рабочую память, суждения, принятие решений и внимание); 4) факторы рабочей памяти, отвечающей за координацию целенаправленного поведения; 5) факторы, связанные с дополнительными исполнительными функциями (сплоченность боевых расчетов, планирование); 6) факторы бдительности и усталости личного состава.

Апеллируя к понятию «бдительность» как состояния бодрствования и внимания, во время которого нервная система человека должна быть готова адекватно реагировать на ожидаемый или неожиданный сигнал [8, p. 11] и соотнося когнитивную нагрузку на личность человека с его бдительностью, HFM-319 резюмирует следующее: бдительность – это способность поддерживать соответствующий уровень готовности в течение длительных периодов времени. На состояние бдительности влияет уровень возбуждения, варьирующийся в континууме от сонливости до активного бодрствования, проходя через промежуточные состояния рассеянного бодрствования и внимательного бодрствования. При этом, особого внимания заслуживает состояние усталости представителя силовых структур, которое является частью континуума возбуждения и может быть представлено как сниженное состояние бдительности – выраженное в сниженной способности производить или поддерживать деятельность. Предупреждая организм о критическом уровне жизненной энергии, усталость в значительной степени связана с циркадной системой, а также с монотонностью и продолжительностью задачи. Имея тенденцию к снижению своего уровня со временем на выполнение задачи, бдительность может способствовать увеличению когнитивной нагрузки. Как следует из содержания HFM-319, имеющиеся результаты научных исследований свидетельствуют о том, что поддержание высокого уровня бдительности требует значительных умственных усилий и высокой когнитивной нагрузки, особенно в монотонных и недостаточно востребованных ситуациях, которые склонны к снижению бдительности [6, p. 46].

Психологические методы измерения состояния бдительности и уровня когнитивной нагрузки на личность представителя силовых структур. Методология измерения состояния бдительности отдельных категорий личного состава силовых структур представлена разнообразием существующего инструментария, среди которого особого внимания заслуживают следующие пути решения существующей задачи: 

1. Исследование с применением задания на психомоторную бдительность (англ. «A psychomotor vigilance task, PVT»), результаты которого указывают на то, что увеличение дефицита сна коррелирует с ухудшением бдительности, замедлением решения проблем, снижением психомоторных навыков и увеличением количества ложных ответов. В контексте этого исследования применяется тест на пассивное внимание (ТПВ), проходя задание по которому испытуемый нажимает кнопку, как только включается случайным образом свет на несколько секунд в течение 5-10 минут. Основная цель этого задания – не оценка времени реакции (ментальная хронометрия), а решение следующих двух задач: 1) подсчет количества случаев, когда кнопка не нажимается при включении света; 2)  измерение устойчивого внимания и получение числового измерения сонливости путем подсчета количества провалов внимания у испытуемого. Отмеченное задание PVT позволяет тестировать психомоторную бдительность лиц, проходящих службу на особо ответственных должностях с повышенными требованиями к уровню бдительности: в авиации, космонавтике, РВСН и т.п., связанных с повышенным вниманием, стабильностью состояния, импульсивностью, а также режимом работы, при котором происходит острое и хроническое ограничение сна, несение боевого дежурства, работа в составе аварийных смен и др.

2. Транскраниальная допплерография – ТКД (англ. «Transcranial Doppler Sonography, TCD»), посредством которой измеряется истощение ресурсов (бдительности) личности. Проводя отбор лиц для решения задач с повышенным уровнем бдительности в различных профессиональных областях силовых структури решая задачу выявления из числа претендентов лиц, склонных по состоянию своей психики к невротизму, зарубежные психологи при рассмотрении потенциальной взаимосвязи между эффективностью выполнения задач, требующих бдительности, и невротизмом ориентировались на две возможных теории, согласно которым: 1) невротизм снижает эффективность выполнения задач, требующих бдительности, поскольку конкурирует с другими задачами за доступные ресурсы; 2) высокий уровень невротизма может привести к такому же или даже более высокому уровню эффективности выполнения задач за счет компенсаторных усилий. С учетом отмеченного, указанные специалисты с помощью ТКД изучили нейрофизиологические основы невротизма во время выполнения участниками тестирования 12-минутного задания на бдительность. Полученные ими результаты указывают на то, что участники с высоким уровнем невротизма задействовали дополнительные когнитивные ресурсы для достижения тех же результатов, что позволяет предположить, что невротизм в большей степени влияет на эффективность обработки информации, чем на результативность.  [13].

3. Комбинирование в интересах оценки когнитивных способностей и бдительности силовиков специально разработанной серии тестов, включающей пять заданий: 1) задание на двигательную координацию; 2) задание на запоминание визуальных объектов; 3) тест N-BACK (метод тренировки для улучшения рабочей памяти и объемного запоминания, а также для повышения гибкости интеллекта); 4) задание на замену цифровых символов; 5) тест на психомоторную бдительность. Указанную методику, включающую в том числе сбор данных о сне (с помощью актиграфии и самоотчетных методов),  задействовали Ю. Тейлор, Н. Мерат и С. Джеймсон. Целью исследования являлось определение влияния усталости на когнитивные способности сотрудников полиции Соединенного Королевства Великобритании и, как следствие, на производительность их службы и личное благополучие: при посменном графике работы с регулярным перемещением по территории [18]. Подтвердив в ходе данного исследования значительное сокращение продолжительности и качества сна после ночных смен, результаты работы ученых показали, что тип смены оказывает существенное влияние на выполнение задания по запоминанию визуальных объектов, задания N-BACK и задания по замене цифровых символов. Вместе с тем, быстрое чередование смен приводит к тому, что личный состав сотрудников ОВД не успевает адаптироваться к какой-либо конкретной смене.

4. Использование данных, полученных с помощью нейробиологических методов измерения активности мозга, таких как: 1) электроэнцефалография – ЭЭГ (англ. «Electroencephalography, EEG») (динамическая кластеризация для анализа бдительности на основе данных ЭЭГ) [17]; 2) функциональная спектроскопия в ближней инфракрасной области спектра – fNIRS (англ. «functional Near Infrared Spectography, fNIRS») (мозг и его контроль бдительности: использование функциональной спектроскопии в ближнем инфракрасном диапазоне для изучения теорий бдительности) [10].

5. Использование задачи на поиск совпадений с подсказками (действительными или ложными), а также записи ЭКГ и дыхания для расчета симпатического (нормализованная низкочастотная мощность) и парасимпатического (дыхательная синусовая аритмия, ДСА) тонуса, которое провели Н. Паттин, Х. Нейт, Д. Хендерикс и Дж. П. Соэтенс, позволило данным ученым подтвердить проявление снижения уровня бдительности в замедлении реакции или увеличении количества ошибок сообразно времени, затраченному на выполнение утомительных задач по порученному мониторингу. При этом снижение уровня бдительности связано: во-первых, с отключением системы контроля внимания из-за недостаточной нагрузки; во-вторых, с уменьшением концентрации внимания и, как следствие, с невозможностью поддерживать умственную активность [15].

Отмечая целесообразность новых направлений будущих исследований о влиянии стресса на личность сотрудника ОВД, в плане поддержания его сверхбдительности (англ. «hyper-vigilance»), а также на важность регуляции эмоций для понимания и предотвращения негативных последствий в интересах сохранения психического здоровья личности силовиков, К. Шарратт и Дж. Роуч [16] предлагают активизировать в этой связи исследования в области когнитивной психологии, с целью разработки адаптивной стратегии, способствующей: во-первых, нейтрализации деструктивного влияния на личность угрожающих/неприятных стимулов за счет перераспределения ресурсов внимания; во-вторых, сохранения хрупкого баланса в системе мониторинга угроз, что приведет к повышенной бдительности и уязвимости перед психическими расстройствами представителей силовых структур.

Выводы. На основе проведенного нами исследования, представляется необходимым  сформулировать следующие выводы.

1. В психологическом значении содержание термина «бдительность» означает состояние повышенной и относительно продолжительной реактивности, а также способность организма человека к самоорганизации, как условия выживания в окружающем его мире. Фактор глубокого интегрирования личности представителя силовых структур в инновационную область технологического порядка, а также высокая степень их ответственности перед своим государством и обществом и сложность условий решения задач, способствуют повышению уровня когнитивной нагрузки на воинов и сотрудников ОВД, что безусловно сказывается на состояние бдительности человека, занятого особо ответственным трудом.

2. Состояние бдительности личности находится в обратно пропорциональной зависимости от состояния ее усталости, являющейся результатом физического и когнитивного напряжения человека. Источниками усталости является действие широкого ряда стрессоров и индивидуальные когнитивные способности личности, от уровня проявления которых зависит степень когнитивной нагрузки на личность представителей силовых структур. При этом основными факторами влияния на когнитивную нагрузку личности являются: 1) факторы, влияющие на потребность в ресурсах; 2) факторы, влияющие на доступные ресурсы; 3) факторы стресса; 4) факторы рабочей памяти, отвечающей за координацию целенаправленного поведения; 5) факторы, связанные с дополнительными исполнительными функциями; 6) факторы бдительности и усталости личного состава.

3. Динамика наращивания когнитивной нагрузки и необходимость снижения степени ее воздействия на личность силовика предопределяют: во-первых, необходимость совершенствования арсенала методов, позволяющих измерять состояние бдительности отмеченной категории государственных служащих; во-вторых, целесообразность более пристального отношения к форм-фактору измерительных технологий (сенсорные датчики, экипировка и др.), являющемуся важнейшим фактором для измерительного оборудования, обеспечивая при этом баланс компактности оборудования (предотвращение физической усталости) и эффективности решаемых задач повышенной сложности, в том числе благодаря высокому уровню бдительности представителей силовых структур.

1. Gerasimova D.S., Yurkovets N.V. Sistema «chelovek-mashina» i yeye osobennosti v aviatsii // Problemy aviatsii i kosmonavtiki. [The "human-machine" system and its features in aviation // Problems of Aviation and Cosmonautics] 2013. No. 9(1). P. 217-218. (in Russian)

2. Tobueva A.O. Rol' ostsillyatornoy aktivnosti mozga v osushchestvlenii kognitivnogo kontrolya vnimaniya // Teoreticheskaya i eksperimental'naya psikhologiya. [The role of oscillatory brain activity in the implementation of cognitive control of attention // Theoretical and Experimental Psychology]. 2021. Vol. 14. No. 3. P. 71-81.(in Russian)

3. Army’s Robotic and Autonomous Systems (RAS) Strategy V2.0. 2022. 56 p. URL: https://researchcentre.army.gov.au/sites/default/files/Robotic and Autonomous Systems Strategy V2.0.pdf .

4. Davies D.R., Parasuraman R. The psychology of vigilance. London; New York: Academic Press, 1982. 288 p.

5. Dinges D.I, Powell J. W. Microcomputer analysis of performance on a portable, simple visual RT task sustained operations // Behavior Research Methods, Instrumentation, and Computers. 1985, vol. 17. pp. 652-655. DOI:https://doi.org/10.3758/BF03200977.

6. Hollands J., Albentosa J., Binsch O. Measuring the Cognitive Load on the Soldier. Final report of NATO STO Human Factors and Medicine activity HFM-319. Boston: NATO, 2025. 136 p.

7. Head H. Vigilance: a physiological state of the nervous system // The British Journal of Psychology: General Section. 1923. vol. 14, pp. 126-147.

8. Jouvet M. La vigilance // M. Vallet, S. Khardip. Vigilance et transports. Lyon: Presses universitaires de Lyon, 2022, pp. 11-12. DOI:https://doi.org/10.4000/books.pul.39427.

9. Klösch G., Zeitlhofer J., Ipsiroglu O. Revisiting the Concept of Vigilance // Front. Psychiatry. 2022. vol. 13, pp. 1-8. DOI:https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.874757.

10. Lui T.G. Wrapping the Brain Around Vigilance: Using Functional Near-Infrared Spectroscopy to Examine Theories of Vigilance. 2023. DOI: hdl.handle.net/2346/97403. URL:https://ttu-ir.tdl.org/items/eb29d454-2553-4dae-8886-5f226c9d6861q.

11. Mackworth N.H., Kaplan I.T., Metlay W. Eye Movements during Vigilance // Perceptual and Motor Skills. 1964. vol. 18(2), pp. 397-402. DOI:https://doi.org/10.2466/pms.1964.18.2.397.

12. Mackworth N.H. The breakdown of vigilance during prolonged visual search // Quarterly Journal of Experimental Psychology. 1948. vol. 1, pp. 6-21.

13. Mandell A.R., Becker A., VanAndel A., Nelson A. Neuroticism and vigilance revisited: A transcranial doppler investigation // Consciousness and Cognition. 2015. vol. 36, pp. 19-26. DOI:https://doi.org/10.1016/j.concog.2015.05.017.

14. Oken B.S., Salinsky M.C., Elsas S.M. Vigilance, alertness, or sustained attention: physiological basis and measurement // Clin Neurophysiol. 2006. vol. 117(9), pp. 1885-1901. DOI:https://doi.org/10.1016/j.clinph.2006.01.017.

15. Pattyn N., Neyt X., Henderickx D., Soetens E. J. Psychophysiological investigation of vigilance decrement: boredom or cognitive fatigue? // Physiology & Behavior. 2008. vol. 93, pp. 369-378. DOI:https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2007.09.016.

16. Sharratt K., Roach J. Directions for future research on police stress: the role of hyper-vigilance and emotion regulation in understanding and preventing detrimental outcomes for mental health // Journal of Criminal Psychology. 2025. DOI:https://doi.org/10.1108/JCP-07-2025-0079. URL: https://www.emerald.com/jcp/article-abstract/doi/10.1108/JCP-07-2025-0079/1303780/Directions-for-future-research-on-police-stress?redirectedFrom.

17. Shi L.C., Lu B.L. Dynamic clustering for vigilance analysis based on EEG // Preprint submitted to 30th Annual International IEEE EMBS Conference. Received April 7, 2008. DOI:https://doi.org/10.1109/IEMBS.2008.4649089.

18. Taylor Y., Merat N., Jamson S. The Effects of Fatigue on Cognitive Performance in Police Officers and Staff During a Forward Rotating Shift Pattern // Saf Health Work. 2018. vol. 10(1), pp. 67-74. DOI:https://doi.org/10.1016/j.shaw.2018.08.003.