1. Антонов, А. В. Системный анализ. Москва: ИНФРА-М, 2017. 366 с. EDN: https://elibrary.ru/YIDWEX

2. Буров, В. А., Зворыкин, Б. С. Фронтальные лабораторные занятия по физике в средней школе: Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1968. 192 с.

3. Выготский, Л. С. Проблема возраста // Собрание сочинений: В 6 т. М.: Педа-гогика, 1984. Т. 4. С. 244–262.

4. Дик, Ю. И. Методика преподавания физики: Учеб. пособие для студ. пед. ву-зов / Под ред. Н. С. Пурышевой. М.: ВЛАДОС, 2002. С. 112–125.

5. Иванова, Л. А. Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе: Пособие для учителей / Под ред. С. Е. Каменецкого. М.: Просвещение, 1974. 208 с.

6. Иванова, Л. А., Каменецкий, С. Е. Методика преподавания физики в средней школе: Общая часть. М.: Просвещение, 1986. С. 134–140.

7. Ланина, И. Я. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках физики. Ленинград: Просвещение, 1985. 112 с.

8. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. Москва: Смысл: Изда-тельский центр «Академия», 2020. 368 с.

9. Майер, В. В. Элементы учебной физики как основа организации процессана-учного познания в современной системе физического образования: дис. ... д-ра пед. наук. Глазов, 2000. 409 c. EDN: https://elibrary.ru/NLVCLL

10. Орехов, В. П. (ред.) Методика преподавания физики в средней школе: Общая методика / Под ред. В. П. Орехова. М.: Просвещение, 1973. 352 с.

11. Пинский, А. А., Бугаев, А. И. Методика преподавания физики в средней школе: Общая методика. М.: Просвещение, 1981. С. 135–150.

12. Пурышева, Н. С. Реализация компетентностного подхода в обучении физике // Физика в школе. 2008. № 5. С. 34–39.

13. Пурышева, Н. С., Важеевская, Н. Е., Исаев, Д. А. Физика. 7–9 классы: Про-грамма и тематическое планирование. М.: Дрофа, 2010.

14. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Москва: Университетская книга: Логос, 2019. 712 с.

15. Тульчинский, М. Е. Качественные задачи по физике в средней школе. Москва: Просвещение, 1972. 240 с.

16. Усова, А. В., Пилипко, Н. Н. Методика преподавания физики в средней школе: Теоретические основы. М.: Просвещение, 1973. 256 с.

17. Усова, А. В., Бобко, Н. Н. Формирование у учащихся физических понятий. Москва: Просвещение, 1985. 159 с.

18. Atkinson, J. W. Motivational determinants of risk-taking behavior // Psychological Review. 1957. 64(6). P. 359–372. https://doi.org/10.1037/h0043445

19. Deci, E. L., Ryan, R. M. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum Press, 1985. 372 p. DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7