Всероссийская олимпиада школьников (далее — олимпиада) наряду с другими интеллектуальными состязаниями давно представляет собой хороший инструмент для выявления, поддержки и развития одаренных детей и талантливой молодежи. Результаты олимпиады за несколько лет могут служить хорошим показателем состояния образовательных систем различного уровня и наглядно показывать уровень качества образования для своевременного принятия правильного управленческого решения.
В этой связи для организации и проведения школьного, муниципального, регионального и заключительного этапов олимпиады необходимы единые процедуры и механизмы их реализации в разных территориях и образовательных организациях для обеспечения равных условий участников, что требует формирования единых критериев оценки проведения мероприятия для каждого уровня и по каждому предмету.
