Проблема использования регионального содержания при обучении учащихся младших классов иностранному языку, на наш взгляд, весьма актуальна для современной российской начальной школы. Попытаемся ответить на следующие вопросы: что такое региональное образование, нашедшее отражение в реформируемом российском образовании? Что предусматривает региональное содержание при обучении младших школьников иностранному языку? Есть ли необходимость в региональных учебниках иностранного языка для начальной школы?
Понятием «регион», используемым в разных научных областях (политология, социология, экономика, география и пр.), определяется крупная территориальная единица, такая как страна или ее часть – область, край.
В свою очередь, содержание термина «региональное образование» предполагает удовлетворение личных потребностей граждан региона в образовании, которое осуществляется через систему его образовательных учреждений.
Роль регионального содержания в иноязычном образовании
Как известно, региональным образованием предусматривается изучение в ходе преподавания учебных предметов своего региона, усвоение местного социокультурного опыта. Традиционно региональное содержание включает жизненно-практические знания, умения и навыки, которые
способствуют формированию личностного опыта учащегося, его успешной адаптации к местным природным и социокультурным условиям.
Региональное содержание в иноязычном образовании мы понимаем не в узком его значении – как возможность изучения иностранного языка в регионе, но как возможность:
- выделять ценностные ориентиры региональной культуры для предметной области;
- выявлять ориентации для личностной самореализации учащегося;
- воспитывать гражданственные качества;
- формировать современный уровень знаний о культурном многообразии России, идентичности местных культур.
Предпосылки успешного использования регионального содержания при обучении определяются осознанием детьми того, что местная культура – это ценность, а процесс накопления, хранения и трансляции материальных и духовных ценностей есть неотъемлемая часть жизнедеятельности людей.
