Краснов С. И.

Ученая степень
кандидат педагогических наук с 1995 по настоящее время
Образование
  1. докторант Институт стратегии развития образования РАО , Центр управления инновационными проектами и интеллектуальной деятельностью , старший научный сотрудник ,
Работа
Научные интересы
ГРНТИ 14.37 Образование взрослых. Повышение квалификации. Самообразование
Достижения и поощрения
Сочинения
Статьи в журналах, включенных в перечень ВАК. 1. Сетевая форма подготовки педагогов к инновационной деятельности. Краснов С.И., Малышева Н.В. Педагогика. 2014. № 7. С. 62-72. 2. Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений. Краснов С.И., Каменский Р.Г. Педагогика. 2011. № 1. С. 48-56. 3. Проектирование уровневых моделей региональной организации профильного обучения. Краснов С.И., Каменский Р.Г. Педагогика. 2010. № 6. С. 30-39. 4. Теоретические основания педагогической рефлексии. Краснов С.И., Каменский Р.Г.Педагогика. 2011. № 6. С. 64-71. 5. Понятие гуманитарного проектирования в образовании. Краснов С.И., Малышева Н.В. Педагогика. 2015. № 5. С. 28-34. 6. Проектно-инициативные программы развития образовательного учреждения. Краснов С.И., Каменский Р.Г. Педагогика. 2011. № 7. С. 72-78. 7. Теоретические основания системы обучения инновационному проектированию. Краснов С.И., Каменский Р.Г. Педагогика. 2013. № 2. С. 39-44. 8. Проектирование траектории профессионального саморазвития педагога на основе трансцендирующего понимания проблемных ситуаций. Краснов С.И. Ценности и смыслы. 2017. № 2 (48). С. 131-148. 9. Групповое проектирование учителями своей инновационной деятельности. Краснов С.И., Каменский Р.Г. Педагогика. 2013. № 4. С. 74-80. 10. Модель инновационно-образовательного проекта «Школы Майевтики» в контексте методологии гуманитарного проектирования. Краснов С.И., Малышева Н.В. Инновации в образовании. 2017. № 9. С. 100-120. 11. Гуманитарное проектирование дополнительного профессионального образования педагогов. Краснов С.И. Профессиональное образование. Столица. 2017. № 5. С. 28-31. 12. Методологические принципы, условия, правила и технологии разработки программы развития образовательных комплексов в гуманитарно-проектном подходе. Краснов С.И., Малышева Н.В. Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2017. № 4. С. 14-17. 13. Формирование индивидуального способа понимания в проектных ситуациях как условие профессионального развития педагога. Краснов С.И. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2017. № 1 (25). С. 92-103. 14. Модель самоидентификации личности в гуманитарном проекте. Краснов С.И. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2017. № 2 (26). С. 29-36. 15. Теоретические основания и инструментарий гуманитарного проектирования в образовании. Краснов С.И., Малышева Н.В. Отечественная и зарубежная педагогика. 2017. Т. 1. № 5. С. 169-183. 16. Теоретико-методологические основания саморазвития педагогом профессиональной позиции в гуманитарном проектировании. Краснов С.И. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2018. № 1. С. 76 - 85. Монографии 1. Организационно-деятельностная игра с детьми как новая технология в образовании. Монография. Пермь,1992. 6 п.л. В соавторстве с Каменским Р.Г. 2. Опыт использования организационно-деятельностных игр в проектировании регионального образования. Монография. В.К. Зарецкий, Р.Г. Каменский, С.И. Краснов. Содержание, формы и методы обучения в высшей школе. 1995. 6 п.л. 3. Проблемы проектирования профессиональной педагогической позиции. Монография. Москва, 1997. В соавт. с В.Р. Имакаевым, В.К. Зарецким, Р.Г.Каменским. 4. «Культурно-ценностное проектирование инноваций в образовании». Монография. Москва, 2003. В соавт. с В.Р. Имакаевым, Р.Г.Каменским, С.В. Шубиным. 6 п.л. 5. Межведомственное взаимодействие государственных, муниципальных, общественных и религиозных организаций по проблемам профилактики злоупотреблений. Монография. В.И. Слободчиков, В.К. Рябцев, СИ Краснов. М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004. 10 п.л. 6. «Гуманитарное проектирование в инновационном образовании». Монография. Москва, 2007. 8 п.л. В соавт. с В.Р. Имакаевым, Р.Г.Каменским, С.В. Шубиным. 7. «Система внедрения проектно-исследовательской деятельности учащихся в школе». Монография. Москва, 2008. 8 п.л. В соавторстве с Каменским Р.Г. 8. Инновационная деятельность учителя: теоретические модели и опыт. Монография. Москва, 2013. 10 п.л. В соавторстве с Каменским Р.Г.
Меня рецензировали
Местонахождение
г. Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Войти или Создать
* Забыли пароль?