В предлагаемой статье рассматривается возможность эффективности применения диагностических методик, направленных на выявление склонности к зависимости, анализируется возможность использования современных компьютерных технологий в диагностике и профилактике аддикций, формирования здоровьесберегающих моделей поведения. В тексте предлагаемого материала представлен обзор современных тестов, компьютерных программ и компьютерных технологий, позволяющих не только адекватно оценить вероятность риска возникновения аддиктивного поведения, но и предложить варианты коррекционных мероприятий с учетом особенностей личности, социальных биологических факторов, влияющих на формирование зависимого поведения. Каждая из анализируемых тестовых методик имеет в своей основе большую теоретическую и эмпирическую базу, проверены на валидностьи надежность, а предлагаемые компьютерные технологии и системы обработки полученной информации снабжены подробными инструкциями. Авторами предпринята попытка классифицировать имеющиеся на сегодняшний день ряд методик и технологий диагностики отклоняющихся форм поведения, выделить их специфику, определить возможности и ограничения. Описанные компьютерные методики и традиционные тесты могут быть использованы как самостоятельный инструмертарий диагностики различных видов зависимого поведении, так и быть включенными в систему показателей аддиквтиного поведения в целом.
аддиктивное поведение, дезадаптивная личность, интерактивная психодиагностическая система.
Риск формирования зависимого поведения в настоящее момент предлагается рассматривать с ряда позиций: биологической, психологической, социальной, где каждый компонент влияет на формировании аддикции [10].
В то же время, большую проблему представляет собой тот факт, что формы проявления аддиктвино-го поведения непросты и разнообразны, а это, в свою очередь, определяет сложность диагностики зависимого поведения. Большая часть имеющегося арсенала методик диагностики аддиктивного поведения позволяет косвенно выявить характеристики и тип проявления зависимости.
В качестве диагностических систем по изучению феномена зависимости применяются следующие методики: методик «Аддиктивная склонность» (изучение риска зависимого поведения подростков), методика «Слово» (изучение вероятности развития различных форм зависимостей у детей), методика «Девиация» (изучение типа аддиктивного поведения, индивидуально-психолгических и физиологических особенностей учащихся) [28], методика определения склонности к тринадцати видам зависимостей [12], опросник выявления предрасположенности к аддик-тивному (зависимому) поведению [19], методика
