ЗНАЧЕНИЕ ПЕДАГОГА В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА НА ПРИМЕРЕ РОМАНА В. СОЛОУХИНА «МАТЬ-И-МАЧЕХА»
Авторы:
1.
Литературный институт им. А.М. Горького
Тип:
Статья
Страницы:
с 28
по 31
Статус:
Опубликован
Получено:
12.07.2023
Одобрено:
01.08.2023
Опубликовано:
07.09.2023
Классификаторы:
УДК 8 Языкознание. Филология. Художественная литература. Литературоведение
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
образование, воспитание, духовность, педагог, роман, институт
Аннотация (русский):
В художественной литературе есть много примеров, когда учебное заведение – это живое действующее лицо. От него зависит судьба героев, а педагоги становятся их проводниками по жизни. Так случилось в романе «Мать-и-мачеха» известного советского писателя Владимира Солоухина. Литературный институт в его романе несет не только воспитательную функцию, но и является той точкой отсчета, которая формирует духовную составляющую человека.
В художественной литературе есть много примеров, когда учебное заведение – это живое действующее лицо. От него зависит судьба героев, а педагоги становятся их проводниками по жизни. Так случилось в романе «Мать-и-мачеха» известного советского писателя Владимира Солоухина. Литературный институт в его романе несет не только воспитательную функцию, но и является той точкой отсчета, которая формирует духовную составляющую человека.
Ключевые слова:
образование, воспитание, духовность, педагог, роман, институт
образование, воспитание, духовность, педагог, роман, институт
1. Солоухин В.А. Мать-и-мачеха. – М.: Современник, 1989. – 234 с.
2. Солоухин В.А. Волшебная палочка. 1983 // Московский рабочий. 1983. С. ]10–12.
3. Федосова Т.А. Литературный жанр в разное время. Современник. 2018. № 6. C. 25–34.
4. Артановский С.Н.. Эссеистика Владимира Солоухина // Вестник СБГУКИ. 2013. Вып. 4(17). С. 31–38.
5. Соколов Д.И. О Владимире Солоухине в русской литературе» // Русская линия. 2008. №5. С. 10–12.
