В статье рассматриваются этапы формирования Болонской системы и процессы ее трансформации. Болонский процесс, направленный на усиление международной конкурентоспособности европейской системы высшего образования. Авторы делают вывод о том, что принятие Болонской декларации стало ключевым событием в деле формирования европейского образовательного пространства. С этого момента начинается так называемый Болонский процесс как качественно новый этап в развитии и интеграции европейского образования.
образование, Совет Европы, Европейский Союз, Болонский процесс
1. Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы / В.И. Байденко. - М., 2002.
2. Демченко С.В. Политика высшего образования в Европе и России: общее и особенное // Вестник РУДН, серия Политология. - 2010. - № 3. - С. 108 - 120.
3. Кугай А. И., Прошина Е. М. Болонский процесс и отечественная традиция: преимущества и недостатки // Материалы научно-методической конференции Северо-Западного института управления. - 2010. - № 1. - С. 151-158.
4. Матушанский Г. У., Борзилова Л. В. Нормативно-правовые основы регулирования высшего образования России при вхождении в Болонский процесс // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской Академии образования. - 2010. - № 8. - С. 42 - 53.
5. Основные направления развития высшего образования в Европе // Экономика образования. - 2005. - № 2. - С. 106-107.
6. Шпаковская, Л. Политика высшего образования в Европе и России / Л. Шпаковская. - СПб.: Норма, 2007. - С. 98.
