сотрудник
Тула, Тульская область, Россия
Тула, Тульская область, Россия
Цель работы состояла в выявлении важнейших не решенных отраслевых проблем стратегии развития образования. На основе подходов и положений экономической теории, теории и истории современного экономического развития, теории систем удалось выявить некоторые важнейшие проблемы стратегии развития образования. Одна из важнейших нерешенных проблем связана с тем, что стратегия должна быть нацелена на повышение производительности труда за счет применения новых технологий, позволяющих заменить труд занятых в сфере образования работников техническими средствами. При этом должно быть учтено, что сфере образования имеются существенные ограничения, связанные с важнейшей ролью творческих процессов, которые не могут быть воспроизведены техническими средствами, например, системами искусственного интеллекта. Еще одна проблема стратегии развития образования связана с модернизаций содержания образования, необходимой при переходе к постиндустриальной экономике. Для формирования институтов и интеллектуального климата, необходимых для экономического развития и роста экономически активное население должно обладать знаниями в областях как естественных, так и социально-гуманоидных наук. Еще одной важнейшей проблемой стратегии развития образования является обеспечение качества. Разработчики стратегий не достаточно хорошо представляю себе сущность категории «качество», не владеют методами и инструментами измерения и оценки качества, которое определяет собой способность блага удовлетворять потребности потребителя. В результате обеспечение качества осуществляется в форме архаичной командно-контрольной системы, основанной на применении приказов, стандартов и контроля, которая будучи унаследована от индустриальной экономики неэффективна, и не конкурентоспособна в современных условиях.
производительность, экономический рост, постиндустриальная система, инновации, человеческий капитал, адекватное мировоззрение, экономика, социология, качество
1. Wiener N. Cybernetics, Second Edition: or the Control and Communication in the Animal and the Machine. Second edition Edition, 1965. 212 pp.
2. Leontief W. Essays in Economics: Theories, Theorizing, Facts, and Policies Paperback. Transaction Publishers, 1985. 423 pp.
3. Kuznets S. Modern Economic Growth: Rate, Structure and Spread. New Haven and London: Yale University Press, 1966. XVII + 529 pp.
4. North D.C. Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press, 1990. 321 pp.
5. Schumpeter J. Capitalism, Socialism and Democracy. New York: Harper & Brothers. 1942. 381 pp.
6. Kondratieff N. The Long Waves in Economic Life [Text] / N. Kondratieff. Martino Fine Books, 2014. 28 pp.
7. Narkus S. Long-waves theory. S. Narkus, N. Kondratieff, Joseph A. Schumpeter. Universities Oslo, 2012. 80 pp.
8. Nefiodow L. The Sixth Kondratieff: A New Long Wave in the Global Economy / L. Nefiodow, S. Nefiodow. Createspace Independent Pub, 2014. 264 pp.
9. Глазьев С. Стратегия опережающего развития российской экономики в условиях глобального кризиса. М.: Экономика, 2010. 287 c.
10. Perez C. Technological Revolutions and Financial Capital: The Dynamics of Bubbles and Golden Ages. Elgar Publishing, 2003. 224 pp.
11. Маевский В. Введение в эволюционную макроэкономику. М.: Япония сегодня, 1997. 106 с.
12. Басовский Л.Е., Басовская Е.Н. Постиндустриальные уклады в экономике Рос-сии. М.: ИНФРА-М, 2017. 159 с.
13. Marshall A. Principles of Economics. Digireads.com Publishing. 2012. 532 pp.
14. Seddon J. Freedom from Command & Control. Rethinking Management for Lean Service. New York: Productivity Press, 2005. 232 pp.
