сотрудник с 01.12.2015 по настоящее время
Рязань, Россия
студент с 01.01.2015 по настоящее время
Рязань, Россия
Статья посвящена проблемам реализации практической подготовки специалистов для тыловых служб учреждений УИС в процессе обучения. В материале статьи раскрывается роль практико-ориентированных методик обучения в формировании компетенций специалистов тыловых служб. Особое значение придается использованию при обучении курсантов тыловых специальностей программ-симуляторов с практической направленностью. В качестве практической реализации поставленной задачи автором предлагается создание симуляторов различных технологических процессов с использованием пакета Flash на примере создания симулятора котла КПУ-250.
тыловое обеспечение, практико-ориентированные методики обучения, профессиональные компетенции, лабораторные работы, симуляторы технологических процессов
1. Шуваев В.Г. Обучающий комплекс для подготовки операторов котельных / В.Г.Шуваев, А.Е.Савенков, С.А.Чистяков, И.Н. Моклокова // Вестник КГТУ. 2010. № 24.
2. Вогилер Д., Пицци М. Macromedia Flash MX professional 2004: Полное руководство. Пер. c англ. - Москва : Вильямс, 2004.
3. Тригуб С.Н. Macromedia Flash 2004 ActionScript 2.0 : справочник разработчика. Пер. c англ. Москва : Вильямс, 2005.
4. Роль практико-ориентированного обучения в формировании профессиональных компетенций будущего специалиста / А.Ф. Казакова // Материалы международной конференции «Педагогическая деятельность и педагогическое образование в инновационном обществе». Волгоград, 2013.
5. Сурин В.В. Использование современных технологий в деятельности подразделений охраны, конвоирования и кинологической службы ФСИН России / В.В. Сурин, Ю.С. Фомин // Вестник Пермского института ФСИН России. 2012. № 2 (6).
6. Кирьянов А.Ю. Использование симуляторов технологических процессов в реализации практико-ориентированных методик обучения / А.Ю. Кирьянов, М.А. Рукавишников // Материалы Всероссийского научно-практического круглого стола «Материально-техническое обеспечение учреждений уголовно-исполнительной системы: современное состояние и перспективы развития». Академия ФСИН, 2017.
