Москва, г. Москва и Московская область, Россия
Парадокс современной науки: понятие «коммуникативистика» есть, но науки «Коммуникативистика» официально не существует, несмотря на то, что о коммуникативных аспектах своих исследований кто только не писал / не пишет и в России, и в других странах: философы и филологи, педагоги и культурологи, социологи, психологи и др. Однако для официального признания необходимо ее четкое определение, т.е «установление сущности науки о коммуникации, набор ее существенных признаков, без которых ее нельзя мыслить, а потом уже предлагать ее обозначение» [4, с. 19]. Этот номер мы начинаем с анализа монографии И.Э. Клюканова «Сообщение и забытие», в которой описана методология подходов ученых к формированию науки коммуникативистики. Покажем, и какие стороны коммуникативистики исследуются в том или ином университете либо научной организации. Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского В статье-рецензии д-ра филол. наук И.В. Приваловой проанализирована новая монография И.Э. Клюканова, в которой представлена оригинальная концепция сообщения как природного явления и источника бытия. Подобный подход позволяет обосновать коммуникативную сущность любого научного знания, трактовать сообщение как центральное понятие для естественно-научной, социальной, гуманитарной и философской мысли. Показано, чем это исследование отличается от других многочисленных работ по теории коммуникации, а именно, высоким уровнем обобщения научного знания и удачной попыткой разработки теоретических основ для коммуникативной науки, вписанных в многогранную систему координат «объект — субъект — знание». Продемонстрирована самопреемственность в развитии идей и накопленных научных наблюдений. Данная монография является своеобразным подведением итогов проделанной работы маститого ученого на определенном отрезке его научного пути. Ее отличает не только оригинальность замысла, но и увлекательный стиль изложения материала [7].
1. Березина А.В. Социально-политический аспект в женской поэзии Ирана (на примере лирики Форуг Фарохзад) [Текст] / А.В. Березина // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
2. Дмитриева Н.М. Генезис семантики этического концепта «совесть» [Текст] / Н.М. Дмитриева, О.М. Малахова, О.А. Пороль, И.И. Просвиркина // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
3. Иванова Л.А. Роль межкультурного подхода при обучении иностранным языкам в вузе [Текст] / Л.А. Иванова, Е.Л. Лукомская // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
4. Клюканов И.Э. Сообщение и забытие [Текст] / И.Э. Клюканов. - М.; СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2018. - 288 с.
5. Колесникова Н.Л. Технология дебатов как практическая реализация личностно-ориентированного подхода в обучении [Текст] / Н.Л. Колесникова, Н.Е. Медведева // Современная коммуникативистика.- 2018. - № 5.
6. Кудрина Л.В. Иноязычные слова в новостных текстах интернет-изданий [Текст] / Л.В. Кудрина // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
7. Привалова И.В. «Вспомнить всё»: миссия выполнима (рецензия на монографию И.Э. Клюканова) [Текст] / И.В. Привалова // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
8. Рунова Н.В. Терминологические разногласия зарубежной и отечественной методики обучения иностранным языкам и проблемы перевода [Текст] / Н.В. Рунова // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
9. Салихова Э.А. Характеристика порейонимов в онимическом секторе уфимского урбопространстве [Текст] / Э.А. Салихова, Л.Ф. Дильмухаметова // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
10. Семенова Л.М. Креативная компетентность в системе профессиональных коммуникаций [Текст] / Л.М. Семенова // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
11. Филиппова О.В. Проектная технология как средство развития коммуникативной личности будущего специалиста [Текст] / О.В. Филиппова // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
12. Юдина И.Г. К вопросу о классификации новостной научной информации [Текст] / И.Г. Юдина [и др.] // Современная коммуникативистика. - 2018. - № 5.
