Воронеж, Воронежская область, Россия
Воронеж, Воронежская область, Россия
Приведен обзор применения математических дифференциальных моделей в образовательной деятельности ВУЗа на примере профориентационной работы кафедры общей и прикладной физики Воронежской государственной лесотехнической академии.
дифференциальная математическая модель, качество знаний
Основной задачей образовательного процесса в высшей школе является подготовка высококвалифицированных специалистов. При этом основной упор делается на повышение качества образования, которое определяется не только состоянием материально-технической базы, квалификацией профессорско-преподавательского состава, но и взаимоотношениями между студентами учебной группы, курса, факультета. Не последняя роль отводится профориентационной и воспитательной работе, проводимой кураторами групп, преподавателями учебных дисциплин, деканатами.
1. Кумицкий Б.М. Об эффективности профориентационной работы [Текст] Б.М. Кумицкий ,Н.Н. Матвеев//Учебный процесс в высшей школе: Материалы конференции, посвященной 80-летию ВГЛТА «Учебные процессы в высшей школе». - Воронеж, ВГЛТА, 2011. - С. 62-65.
2. Кумицкий Б.М. Исследование дифференциальных моделей для описания профориентационной работы [Текст]/Н.С. Камалова, Н.Н. Матвеев, Н.А. Саврасова//Научно-технический журнал «Моделирование систем и процессов».- Воронеж, ВГЛТА, 2012. Вып.3 - С.34-36.
3. Кумицкий Б.М. Математическое моделирование процессов профориентационной работы в ВУЗе/ Н.С. Камалова, Н.Н. Матвеев// Научно-технический журнал «Моделирование систем и процессов».- Воронеж, ВГЛТА, 2012. Вып.2 - С.48-50.
4. Кумицкий Б.М. Математическое моделирование образовательной деятельности ВУЗа [Текст]/Н.С. Камалова, Н.Ю. Евсикова// Материалы международной заочной научно-практической конференции «Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика». - Воронеж, ВГЛТА, 2013, №5 (5). - С. 450-455.
5. Кумицкий Б.М. Дифференциальное моделирование динамики численности студентов ВУЗа [Текст] / Н.С. Камалова, Н.Ю. Евсикова // Материалы международной заочной научно-практической конференции «Актуальные направления научных исследований XXI века: теория и практика». - Воронеж, ВГЛТА, 2013, №5 (5). - С. 441-449.
