Журнал педагогических исследований (главный редактор)
Россия
В статье представлены научные категории, положенные в основу разработки принципов современной философской теории ценностей: системность и целостность, социокультурная среда, диалогическое взаимодействие культур, интеориоризация и экстериоризация ценностей культуры и др. Сформулированы основные принципы современной аксиологии, на которых автором построена научная аргументация аксиологических оснований общей теории воспитания. Установлена логическая связь аксиологических принципов с научными функциями общей теории воспитания. Сформулированы аксиологические положения общей теории воспитания.
аксиология, воспитание, общая теория воспитания, ценности, принцип
1. Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность / А.Н. Аверьянов. М.: Мысль, 1976. 188 с.
2. Александров Ю.И., Брушлинский А.В., Судаков К.В., Умрюхин Е.А. Системные аспекты психической деятельности / Под общей ред. акад. РАМН, проф. К.В. Судакова. М.: Эдиториал УРСС, 1999. 272 с.
3. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Издательство политической литературы, 1981. 432 с.
4. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. М.: «Художественная литература», 1975. 504 с.
5. Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техники. Ежегодник. 1984-1985. / АН СССР. Науч. совет по филос. и социал. пробл. науки и техники; Редкол.: И. Т. Фролов (отв. ред.) и др. М.: Наука, 1986. 249 с. EDN: https://elibrary.ru/VWTSPT
6. Бахтин М.М. Проблема поэтики Достоевского. М.: «Эксмо», 1929, 1963. 308 с.
7. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С.Г. Бочаров; Текст подгот. Г.С. Бернштейн и Л.В. Дерюгина; Примеч. С.С. Аверинцева и С.Г. Бочарова. М.: «Искусство», 1979. 424 с. EDN: https://elibrary.ru/VQMUFP
8. Берталанфи Л. фон. Общая теория систем – обзор проблем и результатов // Системные исследования. Ежегодник – 1969. М.: Наука, 1969. С. 30–54.
9. Библер В.С. От науковедения к логике культуры: Два философских введения в XXI век. М.: Политиздат, 1990. 413 с.
10. Библер В.С. Школа «диалога культур» // Советская педагогика. 1988. № 11.
11. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. М.: Издательство «Наука», 1973. 271 с. EDN: https://elibrary.ru/RVCMPR
12. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию: Пер. с англ. / Общ. ред. и вступ. ст. А.Д. Логвиненко. М.: Прогресс, 1988. 464 с.
13. Диалог культур в системе школьного образования. Материалы региональной научно-практической конференции. Иркутск, 11-13 июня 2001 года / Отв. за выпуск Н.А. Чапоргина. Часть I. Пленарное заседание. Секция 1. Иркутск, 2001.
14. Зинченко В.П. Психология доверия. 2-е исправленное и дополненное издание. Самара: Издательство СИОКПП, 2001. 103 с.
15. Краткий словарь по социологии / Под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина. Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. М. Политиздат, 1989. 479 с.
16. Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии К. Маркса. М.: Политиздат, 1976. 398 с.
17. Лихачев Д.С. Декларация прав культуры и ее международное значение // Дни науки в Университете. Избранное / Санкт-Петербургский гуманитарный ун-т профсоюзов; Науч. ред. Л.А. Санкин, Г. М. Бирженюк. С.-Пб.: СПбГУП, 2007. 628 с.
18. Ломов Б.Ф. Системность в психологии / Под ред. В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной и В.А. Пономаренко. Вступ. статья В.А. Барабанщикова, Д.Н. Завалишиной и В.А. Пономаренко. М.: Ин-т практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1996. 384 с. EDN: https://elibrary.ru/RXNCCH
19. Лосото Е.Л. Диалог. М.: Молодая гвардия, 1988. 254 с.
20. Нездемковская Г.В. Этнопедагогика о традиционных ценностях семейного воспитания // Воспитание школьников. 2009. № 6. С. 56-61. EDN: https://elibrary.ru/KXBOYH
21. Петрушенко Л.А. Единство системности, организованности и самодвижения: (О влиянии философии на формирование понятий теории систем). М.: Мысль, 1975. 286 с.
22. Ракитов А.И. Философские проблемы науки: Системный подход. М.: Мысль, 1977. 270 с.
23. Садовский В.Н. Основания общей теории систем: Логико-методологический анализ. М.: Издательство «Наука», 1974. 290 с.
24. Саркисян С.А., Голованов Л.В. Прогнозирование развития больших систем. М.: Статистика, 1975. 192 с.
25. Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие / Ю.В. Сачков; Рос. акад. наук. Ин-т философии. М.: УРСС, 2003. 159 с.
26. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.А. Сластенина: В 2 ч. М.: ВЛАДОС, 2002. Ч. 2. 256 с. EDN: https://elibrary.ru/TIDFZT
27. Степин В.С. Философия и универсалии культуры // Дни науки в Университете. Избранное / Санкт-Петербургский гуманитарный ун-т профсоюзов; Науч. ред. Л.А. Санкин, Г.М. Бирженюк. С.-Пб.: СПбГУП, 2007. 628 с.
28. Суворов Л.Н., Аверин А.Н. Социальное управление: Опыт философского анализа. М.: Мысль, 1984. 232 с. EDN: https://elibrary.ru/YGOBCH
29. Холл А.Д. Опыт методологии для системотехники. Пер. с англ. / Под ред. Г. Н. Поварова. М.: «Советское радио», 1975. 448 с.
30. Чесноков Д.И. Исторический материализм и социальные исследования [Текст] / Д.И. Чесноков, д-р философ. наук проф. М.: Знание, 1967. 47 с.
31. Швырков В.Б. Психофизиология // Тенденции развития психологической науки: [Сборник статей] / АН СССР, Ин-т психологии; Отв. ред. Б.Ф. Ломов, Л.И. Анцыферова. М.: Наука, 1989. 268 с. EDN: https://elibrary.ru/SYWGYZ
