сотрудник
Новосибирская область, Россия
В статье представлен обзор дидактических характеристик электронного задачника по начертательной геометрии, разработанного в Сибирском государственном университете путей сообщения. Задачник представлен в формате Moodle XML, содержит более пятидесяти заданий с большим количеством вариантов. Применяется как для организации самостоятельной работы студентов, так и в качестве контрольно-диагностического инструмента. Отличается от других задачников по начертательной геометрии тем, что все графические задачи выдаются в виде электронных файлов, а каждый вариант задания содержит один или несколько контрольных параметров, которые позволяют автоматизировать проверку результата выполнения задачи. В статье приводятся примеры заданий и обобщённый опыт применения электронной системы контроля графических навыков при обучении студентов технических специальностей. Согласно данным исследования подтверждена эффективность применения электронной системы контроля и сделаны выводы о необходимости продолжения работы по развитию данного направления.
инженерно-графическая подготовка, начертательная геометрия, самообучение, электронные тренажёры, графические задания
1. Арзамасцев С.В. Автоматизированное индивидуальное домашнее задание по начертательной геометрии / С.В. Арзамасцев, Т.И. Сидякина // Новые образовательные технологии в вузе: Сборник тезисов докладов участников конференции, Екатеринбург, 18–20 февраля 2014 года / редактор: А.В. Поротникова. Екатеринбург: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2014. С. 80-88. EDN SWWLZV.
2. Бойков А.А. Конструктивно-геометрические основы и методика машинной проверки чертежей в обучающих системах / А.А. Бойков // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2016. Т. 22, № 1. С. 163-167. EDN VSKCBR.
3. Бойков А.А. Компьютерная проверка решений задач начертательной геометрии для инженерно-графического образования // Геометрия и графика. 2020. Т. 8. № 2. С. 66-81. DOI:https://doi.org/10.12737/2308-4898-2020-66-81 EDN: https://elibrary.ru/JILGJR.
4. Петухова А.В. Комплекс электронных графических заданий по начертательной геометрии, адаптированных для автоматизированных систем оценивания / А.В. Петухова, Э.В. Ермошкин // Доказательная педагогика, психология. 2025. № 1. С. 17-30. DOIhttps://doi.org/10.18323/3034-2996-2025-1-60-2. EDN XHAKVI.
5. Петухова А.В. Автоматическая генерация заданий по начертательной геометрии с помощью параметрических шаблонов / А.В. Петухова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Строительство и архитектура. 2024. Т. 24, № 2. С. 55-65. DOIhttps://doi.org/10.14529/build240208. EDN MODEJV.
6. Турутина Т.Ф. Применение информационных технологий в методике проверки графической грамотности будущих специалистов / Т.Ф. Турутина, Д.В. Третьяков // Геометрия и графика. – 2020. – Т. 8, № 1. – С. 45-56. – DOIhttps://doi.org/10.12737/2308-4898-2020-45-56. – EDN IESXDP.
7. Фоломкин А.И. Оценка результативности применения пилотного проекта программытренажёра по начертательной геометрии / А.И. Фоломкин, С.В. Янкилевич, О.Н. Мороз // Геометрия и графика. – 2022. – Т. 10, № 3. – С. 54-70. – DOIhttps://doi.org/10.12737/2308-4898-2022-103-54-70. – EDN LTCAQZ. DOI: https://doi.org/10.12737/2308-4898-2022-10-3-54-70
8. Шмуленкова Е.Е. Опыт и анализ внедрения системы проверки графических построений в учебный процесс // Омский научный вестник. 2008. № 4 (73), 172-177. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-i-analiz-vnedreniya-sistemy-proverki-graficheskihpostroeniy-v-uchebnyy-protsess (дата обращения: 17.10.2025). EDN: https://elibrary.ru/TLTTDX
