Статья посвящена проблеме развития лингвистического кругозора студентов посредством изучения адаптированных в русском языке галлицизмов. Анализируются педагогические подходы, используемые педагогами для эффективного изучения галлицизмов студентами, а также рассматривается этимология галлицизмов и исторический путь попадания французских заимствований в русский язык.
педагогические подходы, французские заимствования, галлицизмы, педагогическое воздействие, диалог культур, культура личности
1. Агеева А.В. Французские вкрапления в русской классической литературе: прагматический аспект ФИЛОЛОГИЯ И КУЛЬТУРА. PHILOLOGY AND CULTURE. 2013. №4(34) //URL: https:///C:/Users/admin/Downloads/frantsuzskie-vkrapleniya-v-russkoy-klassicheskoy-literature-pragmaticheskiy-aspekt.pdf (дата обращения 9.11.24 ).
2. Амелькина М.А. «Компетентностный подход: новый виток развития отечественного образования»//URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-novyy-vitokrazvitiya-otechestvennogo-obrazovaniya (дата обращения 10.11.2024).
3. Ариян М.А., Оберемко О.Г., Шамов А.Н. Методика преподавания иностранных языков: общий курс. – Н.Новгород: НГЛУ им. А.Добролюбова, 2004. EDN: https://elibrary.ru/QQZBID
4. Банарцева А.В. Коммуникативный подход в обучении иностранному языку //URL:https://cyberleninka.ru/article/n/kommunikativnyy-podhod-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku-1 (дата обращения 10.11.2024).
5. Белая Н. С. Компетентностный подход как объект исследования в трудах отечественных и зарубежных учёных URL:https://cyberleninka.ru/article/n/kompetentnostnyy-podhod-kak-obekt-issledovaniya-v-trudah-otechestvennyh-i-zarubezhnyh-uchyonyh (дата обращения 9.11.24).
6. Беляева М.А. Реализация социокультурного подхода в обучении устному иноязычному говорению, Челябинск 2020 URL: http://elib.cspu.ru/xmlui/bitstream/handle/ 123456789/7973/%D0%91%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D0%B2%D0%B0%20%D0%9C%D0%90.pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения 16.11.24).
7. Биболетова М. З. Обучение языкам в полиэтническом культурном социуме / М. З. Биболетова // Традиции как основа инноваций в лингвистическом образовании. – Рязань, 2007. – С. 5–10.
8. Блумфилд Л. Язык М., Прогресс, 1968.
9. Божко Е.М., Ильнер А.О. Компетентностный подход в России и за рубежом: исторические и теоретические аспекты // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1, https://mir-nauki.com/PDF/38PDMN119.pdf (доступ свободный). EDN: https://elibrary.ru/BABNQT
10. Бурова А.Э. Лексические галлицизмы в современном русском языке: прагмалингвистический аспект //URL:https://docs.yandex.ru/docs/view?tm= 1728663911&tld=ru&lang=ru&nam keyno%3D0 (дата обращения 15.10.2024).
11. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. – Москва, 1980. EDN: https://elibrary.ru/PGWRSR
12. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвистическая теория слова М.: Русский язык, 1980.
13. Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выгодский. - 5. - Москва: Лабиринт, 1999. - 352 с.
14. Гайсина Г.И. Становление культурологического подхода как методологической основы педагогики URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-kulturologicheskogo-podhoda-kak-metodologicheskoy-osnovy-pedagogiki (дата обращения 9.11.24 ).
15. Гальперин, П.Я. Умственное действие как основа формирования мысли и образа / П.Я. Гальперин // Вопросы психологии. - 1957. - № 6. - С. 58-69.
16. Гревцова И.В. Системно-деятельностный подход в технологии школьного обучения // Образовательный портал: сайт. - URL: https://obrazovanie-gid.ru/dokumentaciya/grevcova-i-sistemno-deyatelnostnyj-podhod-v-tehnologii-shkolnogo-obucheniya.html (дата обращения: 5.04.2023).
17. Джига Н.Д. Интегративно-рефлексивный подход к изучению иностранного языка как фактору успешности обучения //URL: https://cyberleninka.ru/article/n/integrativno-refleksivnyy-podhod-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka-kak-faktoru-uspeshnosti-obucheniya (дата обращения 10.11.2024).
18. Дмитриева Е.Е. Галлицизмы и «макаронизмы» у Гоголя URL.: http://old.domgogolya.ru/storage/documents/readings/09/dmitrieva_e_e_-_gallitsizmy_i_makaronizmy_u_gogolya.pdf (дата обращения 16.11.24).
19. Жалеева А.Б. Галлицизмы в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» URL:https:// school-herald.ru/ru/article/view?id=822 (дата обращения 16.11.24).
20. Зайцева С. Е. Коммуникативность как главная черта современного урока иностранного языка// Научно-методический электронный журнал роль рипав «Концепт».— 2016.— Т. 15.—С. 396—400.
21. Кадочникова Г.А. Социокультурный подход в педагогике //URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/55909/1/klovsm_2008_03_16.pdf (дата обращения 10.11.2024).
22. Костюченко М.В. Лингвострановедческий подход при обучении иностранному языку //URL: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvostranovedcheskiy-podhod-pri-obuchenii-inostrannomu-yazyku (дата обращения 10.11.2024).
23. Крысин Л.П. Толовый словарь иноязычных слов, М.: Эксмо, 2007, – 944 с.
24. Куликов Д.А. Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Э. В. Ильенков: определение деятельностной природы мышления //URL: https://cyberleninka.ru/article/n/l-s-vygotskiy-a-n-leontiev-e-v-ilienkov-opredelenie-deyatelnostnoy-prirody-myshleniya/viewer (дата обращения 10.11.2024).
25. Леонтьев,А.А. Что такое деятельностный подход в образовании /А.А. Леонтьева //Начальная школа плюс. -2001.-№1-С.3-6.
26. Макарова А.С. Особенности функционирования крылатых выражений-галлицизмов в современной французской и российской публицистике //URL: http://phraseoseminar.slovo spb.ru/documents/dissertacia_makarova_a.s._2016.pdf (дата обращения 10.10.2024).
27. Мильруд Р. П., Максимова И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения ИЯ// Иностранные языки в школе. — 2000.—№ 4. EDN: https://elibrary.ru/YTESUP
28. Мустафаева Л. Роль галлицизмов в русском языке на примере пьем Островсого А.Н. // URL: https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2014/04/09/rol-gallitsizmov-v-russkom-yazyke (дата обращения 10.10.2024).
29. Мухина И.К. Функции галлицизмов в современных СМИ //URL: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/133513/1/978-5-91256-643-1_2024_013.pdf (дата обращения 10.10.2024).
30. Наумова О.В. Культурологнический аспект как основа формирования иноязычной культуры в процессе обучения англицйскому языку //URL: https://iling-ran.ru/library/sborniki/for_lang/2011_03/18.pdf (дата обращения 16.11.2024).
31. Павлов А.К. "Культурологический подход в педагогике. Народная педагогика. Этнопедагогика" URL: https://infourok.ru/pavlov-a-k-kulturologicheskij-podhod-v-pedagogike-narodnaya-pedagogika-etnopedagogika-nauchnaya-statya-5630744.html (дата обращения 16.11.24).
32. Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. —М.: Просвещение, 1991.— 223 с.
33. Попова И.Н., Казакова Ж.А., Ковальчук Г. М. Французский язык Manuel de francais. Учебник. 21-е изд., Москва, Нестор Академик, 2024 – 488 с.
34. Плигин А.А. Концепция и личностно-ориентированная технология обучения иностранным языкам М.: Просвещение, 2014 -145 С.
35. Соловова Е.Н. Интегративно-рефлексивный подход к формированию методической компетенции преподавателя иностранного языка в системе непрерывного профессионального образования, URL.: https://www.dissercat.com/content/integrativno-refleksivnyi-podkhod-k-formirovaniyu-metodicheskoi-kompetentsii-prepodavatelya- (дата обращения 16.11.24).
36. Талецкая Т.Н., Костюкевич М. А. Галлицизмы и их ассимиляция в немецком языке //URL: https://cyberleninka.ru/article/n/gallitsizmy-i-ih-assimilyatsiya-v-nemetskom-yazyke (дата обращения 12.10.2024)
37. Телия В.Н. Русская фразеология Семантический прагматический и культурологический аспекты М.: Языки русской культуры, 1996.
38. Толстой Л.Н. «Война и мир» Собр.соч. в 22 т. Т.1., М., Лексика.,1996 г. – 300 с.
39. Томахин Г.Д. Формирование лингвострановедческой компетенции у учащихся. //URL: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/22962/1/RSVPU_2016_385.pdf.
40. Турбинина Е.В. Роль культурологического подхода в процессе обучения иностранным языкам //URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-kulturologicheskogo-podhoda-v-protsesse-obucheniya-inostrannym-yazykam (дата обращения 10.11.2024).
41. Фурманова В.П. Мужкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам, Саранск, Издательство Мордовского университета 1993.
42. Хроленко А.Т. Основы лингвокультурологии М.: Флинта Наука, 2006.
43. Чуркин И.Ю, Чуркина Н.А. Компетентностный подход в образовании URL: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1731486949&tld=ru&lang=ru&name=38PDMN119.pdf (дата обращения 9.11.24).
44. Шаклеин В.М. Лингвокультурная ситуация и исследование текста М.:Общество исследователей русской словесности, 1997 – 380 С. EDN: https://elibrary.ru/REQPCS
45. Якиманская И.С. Личностоно- ориентированной обучение в школе М., 1996 - 623 С.
46. Zola Emile //URL:https://www.litres.ru/book/emil-zolya/l-argent-25560404/chitat-onlayn/ (дата обращения 17.11.2024).
47. Maupassant Guy de «La parure» //URL: https://royallib.com/read/degil_ irina/frantsuzskiy_s_gi_de_mopassanom_izbrannie_novelli.html#0 (дата обращения 12.10.2024).
