In this paper the author reports about some aspects of the modern informational technologies impact on the further evolution of science and education in the «Post-Gutenberg epoch». While until recently the Internet as one of the phenomena of «microcomputer revolution» was perceived only as a means of information exchange (sometimes the auxiliary one), today the Internetization contains qualitative transformations in many spheres of society; there appear some new social phenomena, the essence and format of traditional ideas about society and state change, and the scientific knowledge get some new content. This paper proposes to discuss the possible prospects of inter-disciplinary dialogue between informational technologies and socio-humanities knowledge component.
internet, information, hypertext, e-education, media technology, research, interdisciplinarity
Развитие виртуальной сети Интернет и освоение ее возможностей оказывают заметное влияние на самые разные сферы жизни и деятельности человека, приводят к возникновению новых форм общественных отношений, определяют нормы поведения. Как особый способ отражения информации о человеческой деятельности, Интернет все более отчетливо обретает характер одного из самых знаковых черт эволюции общества. Интегральным отражением содержания исторического значения является громадный массив информации, которую несет в себе виртуальная сеть, насчитывающая миллионы веб-страниц, число которых постоянно растет. Происходит институционализация научных направлений, возникновение которых связано с ин-
1. Borodkin L.I. Prioritety sovremennoy istoricheskoy informatiki: tekhnologii e-Sciense. Krug idey: mezhdistsiplinarnye podkhody v istoricheskoy informatike. - M.: MGU, 2008. - S. 5-15.
2. Kharitonov M.Yu. Internet i istoriograficheskie issledovaniya. Novye informatsionnye resursy i tekhnologii v istoricheskikh issledovaniyakh i obrazovanii. Sbornik tezisov dokladov i soobshcheniy Vserossiyskoy konferentsii. - M., 2000. - S. 60; i dr.
3. Rakitov A.I. Filosofiya komp´yuternoy revolyutsii. - M., 1991. - 287 s.
4. Parinov S.I. Onlaynovye soobshchestva: metody issledovaniya i prakticheskoe konstruirovanie. Avtoref. diss. d.t.n. - Novosibirsk, 2000.
5. Abylkhozhin Zh., Alimgazinov K., Zhakisheva S., Suzhikov B. Ocherki po istoriografii i metodologii istorii Kazakhstana. - Almaty, 2007. - 328 s.; Alimgazinov K.Sh. Elektronnye istochniki po sovremennoy istorii Kazakhstana: metodologiya i metodiki analiza. - Almaty, 2011. - 390 s.
6. Lappo-Danilevskiy A.S. Metodologiya istorii. - SPb.: Rossiyskaya Gosudarstvennaya akademicheskaya tipografiya, 1923. - 278 s.
7. Droyzen I.G. Istorika. Lektsii ob entsiklopedii i metodologii istorii. - SPb.: Izd-vo «Vladimir Dal´», 2004. - 579 s.
