СОВРЕМЕННЫЙ УРОК: ПЕДАГОГ И УЧЕНИК
Аннотация и ключевые слова
Аннотация (русский):
Статья посвящена проблеме поиска ресурсов развития современного урока в контексте реализации федерального проекта «Учитель будущего» и процедуры аттестации педагогических кадров. Определяется мотивационный потенциал профстандарта педагога. Выявляются недостатки, сложившиеся в практике проведения уроков при традиционной системе обучения. Авторы статьи обращают внимание на то, каким должен быть педагог, проводящим современный урок. Рассматриваются содержание и технология проведения педагогического совета на тему «Ресурсы развития современного урока».

Ключевые слова:
урок, учебное занятии, учитель будущего, ресурсы развития современного урока, педагогический совет
Список литературы

1. Паспорт национального проекта «Образование» [Электронный ресурс]. - URL: http://static.government.ru/media/files/UuG1ErcOWtjfOFCsqdLsLxC8oPFDkmBB.pdf (дата обращения 18.04.2022).

2. Профессиональный стандарт «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования (воспитатель, учитель)» [Электронный ресурс]. - URL: https://base.garant.ru/70535556 (дата обращения 18.04.2022).

3. Федеральный государственный стандарт общего образования [Электронный ресурс]. - URL: https://fgos.ru/#:~:text=Федеральные%20государственные%20образовательные%20стандарты%20(ФГОС),образовательными%20учреждениями%2C%20имеющими%20государственную%20аккредитацию (дата обращения 18.04.2022).

4. Литвиненко Э.В. Экспертное оценивание в лицензировании и аттестации образовательных учреждений и управленческих кадров: учебное пособие / Е.В. Литвиненко, М.А. Сергеева, М.П. Нечаев. - М.: «5 за знания», 2008. - 176 с.

Войти или Создать
* Забыли пароль?