Тверь, Россия
Учебное пособие представляет собой анализ основных психологи- ческих направлений, возникших за рубежом в XX столетии. В пособии акцентируется внимание на таких общих образовательных проблемах, как требования общества к системе обучения (учения, научения), активизация форм обучения, общение и сотрудничество в процессе обучения, обучение иностранному языку. Пособие предназначено для магистров и аспирантов вузов, обучающихся по направлениям 050100 «Педагогическое образование», 050400 «Психолого- педагогическое образование», 030300 «Психология», будущих преподавателей иностранного языка, педагогов-психологов, а также для тех, кто интересуется проблемами обучения и преподавания за рубежом.
1. Бандура А. Теория социального научения: Пер . С англ . - СПб . : Евразия,2000.
2. Брусенцова Т.Н. Когнитивные теории усвоения в педагогической психологии США: Автореф . дис . канд. психол . наук. - М . , 1986.
3. Вербицкий А.А. Менеджер в роли преподавателя: Материалы к курсу «Психология и педагогика» . - 2-е изд. - Жуковский: МИМ ЛИНК, 2000.
4. Зимняя И.А. Педагогическая психология . - 2-е изд . , доп ., испр . и перераб . - М . : Логос, 2003 .
5. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии . - М . : Прогресс, 1994.
6. Словарь практического психолога / Сост. С . Ю . Головин . - Минск: Харвест, 1998 .
7. Такман Б.У. Педагогическая психология: от теории к практике: Пер . с англ . - М . : Прогресс, 2002.
8. Хэйес Н, Оррелл С. Введение в психологию: Пер . с англ . - М . : Эксмо, 2003 .
9. Хон Р.П. Педагогическая психология. Принципы обучения: Пер . с англ . - М . : Деловая книга, 2002.
10. Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии . - СПб . : Евразия, 2002.
11. American Heritage Dictionary. N . J . Bartleby. Com ., 2006.
12. Atkinson J.W. An introduction to motivation . Princeton, N . J . Van Nostrand, 1964.
13. Bandura A. Social foundation of thought and action: A social cogni tive theory. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1986, XIII
14. Bandura A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1973.
15. Damon W. & Hart D. The development of self-understanding from in fancy through adolescence . Child Development, 1982, VOl. 53, № 4.
16. DeCharms R. Personal causation . New York: Academic Press, 1968.
17. Dick W. & Reiser R.A. Planning effective instruction . Englewood Cliffs, N . J . :, Prentice-Hall, 1989.
18. Flavell J.H. A social cognitive development: Frontiers a . possible futures . Cambridge univ Press, 1981, IX .
19. Flavell J.H. The development of Role-Taking and Communication Skills in Children . Kriegen Pub . Co . , 1975 .
20. Flavell J.H. Cognitive development . 2-d ed . Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall, 1985, XI .
21. Flavell J.H. First discussant S comments: What is memory development the development of? Human Development, 1971, 14.
22. Gagne R. Psychological principles of instuctional design: Thomson / Wadworth, 2005.
23. Guilford J.P. et al . A Factor Analysis Study of Human Interests // Psychological Monografs, 1954. № 68 .
24. Johson D.W., Johson R.T. Learning together and alone . Cooperation, Competition and in dualization. Engewood - Cliffs, 1975.
25. Horn R.V. Social indicators: meaning methods and applications . Bradford, 1980 (International j . of social economics, 1980, Vol. 7, № 8) .
26. Maslow A. Towards a psychology of being. Princenton, 1968.
27. Marx M.H. Learning theories. London: Macmillan, 1970.
28. Mayer R.E. Models for understanding . Review of Educational Research, 1989, 40 (1) .
29. Miller N.E., Dollard J. Social learning and imitation. New Haven, CT: Yale University Press, 1986.
30. Rotter J. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement . Psychological Monographs, 1966, 80, 1-28.
31. Schmuck R.A., Schmuck P.A. Group processes in the classroom (5th ed . ), Dubuque, IA: Brown, 1988 .
32. Skinner B.F. The technology of teaching . New York, Appleton-Century-Crofts, 1968.
33. The World Book Encyclopedia . Vol . 20 . Chicago, London, A. О .1972.
34. Tuckman B.W. Educational psychology. From theory to practice / Florida State University. Harcourt Brace Jovanovich College Publishers, 2010 .
