кандидат технических наук;
candidate of technical sciences;
доктор технических наук;
doctor of technical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
доктор педагогических наук;
doctor of pedagogical sciences;
Учебник посвящён вопросам организации образовательной деятельности в контексте цифровой трансформации. В нём проанализированы современные модели смешанного обучения, раскрыты возможности применения цифровых образовательных ресурсов и инструментов искусственного интеллекта, а также рассмотрены подходы к формированию учебной мотивации в цифровой среде. Представленные сценарии занятий допускают адаптацию для различных уровней образования — от школьного до вузовского. Издание, дополненное комплектом электронных приложений, адресовано студентам, аспирантам, преподавателям, учителям, мастерам производственного обучения и слушателям курсов повышения квалификации. Оно может применяться в рамках основных и дополнительных профессиональных программ подготовки педагогических кадров. Практикум, включённый в издание, содержит комплекс заданий для освоения технологий ИИ в решении педагогических и учебно‑методических задач: формирования эффективных промптов, анализа результатов работы ИИ, оценки достоверности информации, интеграции ИИ‑инструментов в подготовку учебных материалов и планирование занятий.
The textbook addresses the organization of educational activities in the context of digital transformation. It analyses modern models of blended learning, explores the potential of using digital educational resources and artificial intelligence tools, and examines approaches to fostering learning motivation in a digital environment. The provided lesson scenarios can be adapted for various levels of education — from school to university. The workbook included in the publication contains a set of tasks for mastering AI technologies in solving pedagogical and educational‑methodological tasks: developing effective prompts, analysing the results of AI work, assessing the reliability of information, and integrating AI tools into the preparation of materials and lesson planning. Supplemented with a set of electronic applications, the publication is intended for students, postgraduates, lecturers, teachers, vocational training instructors, and participants in professional development courses; it can be used within both basic and additional professional training programmes for teaching staff.