1. Единый государственный экзамен по обществознанию. ФГНБУ «Федеральный институт педагогических измерений» [Электронный ресурс]. URL: https://fipi.ru/ege/demoversii-specifikacii-kodifikatory#!/tab/151883967-9 (дата обращения: 20.06.2020).

2. Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2019 года по обществознанию [Электронный ресурс] // Педагогические измерения. 2019. № 4. С. 3-29. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41467679 (дата обращения: 14.06.2020).

3. Кочурова Е.Э., Романова М.Ю. Пути повышения финансовой грамотности учащихся начальной и основной школы // Начальное образование. 2019. Т. 7. № 4. С. 17-21.

4. Кочурова Е.Э., Романова М.Ю. Пути повышения финансовой грамотности учащихся начальной и основной школы // Начальное образование. 2019. № 5 (94). С. 28-33.

5. Налог на профессиональный доход. Федеральная налоговая служба России [Электронный ресурс]. URL: npd.nalog.ru (дата обращения: 10.06.2020).

6. Методология и критерии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся Утверждены Приказом Министерства просвещения Российской Федерации и приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 6 мая 2019 г. № 590/219 [Электронный ресурс]. Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации URL: http://rdocs3.kodeks.ru/document/554691568 (дата обращения: 05.06.2020).

7. Романова М.Ю., Французова О.А. Формирование финансовой грамотности учащихся основной школы в процессе изучения предмета «Обществознание» // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 2. С. 75-80.

8. Самохина А.К. Модель финансовой грамотности // Директор школы. 2017. Т. 2. № 2017. С. 50-57.