11559nam#a2200565#i#450# 3213 20210303120657.3 20210217d2021####ek#y0rusy0150####ca 978-5-369-02051-7 xxu Лингвистика. Языкознание. Языки. 81 Языкознание. 81 bbk Каллистратидис, Евгения Владимировна Южный федеральный университет Коростова, Светлана Владимировна Южный федеральный университет Нефедов, Игорь Владиславович Южный федеральный университет Пантелеев, Андрей Феликсович Южный федеральный университет Третьякова, Анна Юрьевна Южный федеральный университет Фролова, Ольга Андреевна Южный федеральный университет M-learning в проектной деятельности при обучении русскому языку как иностранному Учебник Москва ООО "Издательский Центр РИОР" 2021 88 p. Учебное пособие предназначено для иностранных учащихся, владеющих русским языком на базовом и первом сертификационном уровнях и осваивающих официально-деловой и научный стили речи. Пособие составлено из разных по уровню сложности текстов о Южном федеральном университете. Каждый текст сопровождается предтекстовыми и послетекстовыми заданиями, включающими лексико-грамматические упражнения, нацеленные на формирование речевых компетенций, а также на повторение и более глубокое усвоение языкового материала, изучаемого в рамках основных курсов русского языка как иностранного. Учебное пособие может быть использовано в качестве дополнительного источника материалов для обучения иностранных студентов, магистрантов и аспирантов филологических и нефилологических специальностей вузов как на аудиторных занятиях, так и в качестве книги для домашнего чтения, а также в процессе самостоятельного углубленного изучения русского языка. Учебное пособие адресовано иностранным учащимся среднего и продвинутого этапов обучения, а также всем иностранным читателям, интересующимся Южным федеральным университетом и стремящимся к расширению своего лексического запаса, а также освоению официально-делового и научного стиля речи. Вводная часть учебного пособия может быть также интересна преподавателям русского языка как иностранного (РКИ), расширяющим свои профессиональные компетенции за счет внедрения инновационных технологий в учебный процесс. русский язык как иностранный, развитие речевых навыков чтения, говорения и письма, обучение грамматике русского языка, инновационные технологии в учебном процессе, M-learning 10.29039/02051-7 Барышникова Е.Н., Пичардо Р.Ф. WhatsApp как обучающая среда и методический прием обучения РКИ [Электронный ресурс]. URL: http://www.eduneo.ru/whatsapp-kak-obuchayushhaya-sreda-i-metodicheskij-priem-obucheniya-rki/ (дата обращения: 07.02.2021). Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: методика и лингводидактика: учеб. пос. для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. Заведений. 6-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 336 с. Исенко И.А. Использование английских аутентичных фильмов для формирования социолингвистической компетенции // Иностранные языки в школе. 2009. № 1. С. 18–27. Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков: учебное пособие. Минск: Просвещение, 2014. 231 с. Кондрашова Н.В. Проектная деятельность при изучении русского языка как иностранного в техническом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2017. № 1(62). С. 133–136. Мильруд Р.П. Современные принципы коммуникативного обучения иностранному языку // Иностранные языки в школе. 2000. № 4. 57 с. Михайлова И.В., Васягина Т.В. Использование художественного текста в обучении РКИ // Перспективы развития научных исследований в 21 веке. Махачкала, 2014. С. 194–196. Наволокова Н.Г. Характеристика педагогических технологий. Проектная технология // Педагогическая мастерская. Всё для учителя! 2014. № 7(31). С. 34–37. Нефёдов И.В. M-learning и E-learning как основа разработки современных учебных программ по методике преподавания РКИ // X Международные Севастопольские Кирилло-Мефодиевские чтения: сборник научных работ. Севастополь, 2016. С. 186–192. Нефёдов И.В., Попова К.А. M-learning как инновационное средство в обучении РКИ // Известия ЮФУ. Филологические науки. Ростов н/Д, 2016. № 3. С. 170–178. Образовательный стандарт ЮФУ. 44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) [Электронный ресурс]. URL: http://sfedu.ru/files/upload/sts/33997/%D0%9F181-%D0%9E%D0%94%2044.03.05.pdf (дата обращения: 17.02.2021). Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2000. № 3. С. 3–9. [Электронный ресурс]. URL: http://schools.keldysh.ru/labmro/lib/polat3.htm (дата обращения: 17.02.2021). Савилова С.Л., Даваасурэн Ш. Проектная деятельность как метод повышения мотивации на уроках РКИ // Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей. Материалы III Всероссийского научно-методологического семинара-конференции. Томский политехнический университет. 2016. С. 80–83. Соловова Е.Н. Использование видео на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. 2003. № 1. С. 37–49. Федотова Н.Л. Методика преподавания русского языка как иностранного (практический курс). СПб.: Златоуст, 2013. 192 с. Филиппова В.М. Метод проектов и специфика его использования при обучении РКИ в языковой среде // Язык, культура, менталитет: проблемы изучения в иностранной аудитории. Сборник научных статей XV Международной научно-практической конференции. РГПУ им. А.И. Герцена. 2016. С. 158–160. Ходзицкая Е.А. Навстречу методу проектов // Наука 21 века: Вопросы. Гипотезы. Ответы. 2013. № 2. С. 82–85. Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств: учебное пособие. М.: Высшая школа, 2011. 140 с. Andryuchshenko O., Bakhralinova A., Abzuldinova G., Kairova M. Methodology of implementation of the project-based approach to the Russian language learning. Man in India. 2017, vol. 97, issue 15. Pp. 353–369. Beckett G.H., Slater T. The Project Framework: A tool for language, content, and skills integration. ELT Journal. 2005, vol. 59, issue 2. Pp. 108–116. Motivating Project-Based Learning: Sustaining the Doing, Supporting the Learning. P.C. Blumenfeld, E. Soloway, R.W. Marx et al. Educational Psychologist. 1991 (1 June), vol. 26, issue 3–4. Pp. 369–398. FIFA TV [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ZKo7dDKBRMU. FIFA TV [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=thohnu6t05Y. FIFA TV [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=7mVOBahgDoc. Petersen C., Nassaji H. Project-based learning through the eyes of teachers and students in adult ESL classrooms. Canadian Modern Language Review. 2016 (February), vol. 72, issue 1. Pp. 13–19. Woods P. Pulling out of a project: Twelve tips for project planners. ELT Journal. 1988 (July), vol. 42, issue 3. Pp. 196–201. There is an electronic copy naukaru.ru