LDR 09077nam#a2200685#i#450# 001 2653 005 20200218040040.2 008 _ 20191127d2019####ek#y0rusy0150####ca 020 ## _$a978-5-369-02022-7 044 ## _$axxu 072 #7 _$aVocational. EDU056000 080 ## _$aОбразование. Воспитание. Обучение. Организация досуга. 37 084 ## _$aПрофессиональное и специальное образование. 745 _2bbk 084 ## _$aПрофессиональное обучение (по отраслям). 44.02.06 _2okso 084 ## _$aУчебники, учебные пособия. 3071 _2tbk 084 ## _$aВысшее профессиональное образование. Педагогика высшей профессиональной школы. 14.35 _2grnti 100 #1 _$aЯворук, Олег Анатольевич _$aЮгорский государственный университет 245 00 _$aФизика и психология: Практические работы _$cУчебник 260 1# _$aМосква _$bООО "Издательский Центр РИОР" _$c2019 300 ## _$a87 p. 500 ## _$aВ книге представлено описание междисциплинарных практических работ по физике и психологии: «Наблюдение»; «Научные факты»; «Восприятие времени»; «Время реакции»; «Пороги различения»; «Опыт Скарборо»; «Метод Монте-Карло»; «Броуновское движение»; «Сравнение скоростей». Адресуется учащимся, студентам, школьным учителям, преподавателям вузов. _$aфизика, психология, практические работы, междисциплинарные связи, обучение физике _$a10.29039/02022-7 510 0# _$aСтругацкий А.Н., Стругацкий Б.Н. Далёкая Радуга. Повести. – Москва: Текст, ЭКСМО, 1997. 479 с. 510 0# _$aТойнби, А. Дж. Цивилизация перед судом истории. – Москва: Айрис-Пресс, 2003. 592 с. 510 0# _$aШрёдингер Э. Что такое жизнь? Физический аспект живой клетки. – Москва-Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2002. 92 с. 510 0# _$aШрёдингер Э. Наука и гуманизм. Физика в наше время. - Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2001. 64 с. 510 0# _$aСорокин А.В. Физика: наблюдение, эксперимент, моделирование. – Москва: БИНОМ, 2006. 199 с. 510 0# _$aУсова А.В. Теория и методика обучения физике. Общие вопросы. Курс лекций. – Санкт-Петербург: Изд-во «Медуза», 2002. 157 с. 510 0# _$aБирюкова, Л.Г. и др. Теория вероятностей и математическая статистика: Учебное пособие /Бирюкова Л.Г., Бобрик Г.И., Матвеев В.И. - 2-е изд. - Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2017. 289 с. 510 0# _$aДульнев, Г.Н. В поисках нового мира: психокинез, телепатия, телекинез: факты и науч. Эксперименты. – Санкт-Петербург: Весь, 2004. 286 с. 510 0# _$aСуровикина, С.А. Теория деятельностного развития естественнонаучного мышления учащихся в процессе обучения физике: теоретический и практический аспект. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2006. 238 с. 510 0# _$aФлек, Л. Возникновение и развитие научного факта: Введ. в теорию стиля мышления и мысл. коллектива. - Москва: Идея-Пресс: Дом интеллектуал. кн., 1999. 208 с. 510 0# _$aЯворук, О.А. Знание. Дидактические перспективы решения знаниевой проблемы. – Ханты-Мансийск: ЮГУ, 2009. 170 с. 510 0# _$aЕгоров Ю.В., Аркавенко Л.Н., Осипова О.А. Словарь-справочник по естествознанию. – Екатеринбург: Изд.дом «Сократ», 2004. 432 с. 510 0# _$aЕстествознание: Энциклопедический словарь /Сост. В.Д.Шолле. – Москва: Большая Российская энциклопедия, 2003. 543 с. 510 0# _$aРубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург: Изд-во «Питер», 2000. 712 с. 510 0# _$aНиколаев О.С. Физика и астрономия. – Москва: Едиториал УРСС, 2003. 152 с. 510 0# _$aСкарборо Дж. Численные методы математического анализа /Пер.с англ.под ред. Д.Ю.Панова. – Москва: Государственное технико-теоретическое издательство, 1934. 440 с. 510 0# _$aМейлихов, Е.З. Физика в Монте-Карло //Природа. 2008. № 12(1120). С.11-19. 510 0# _$aРыбалкина, М.С. Интеграция метода Монте-Карло в учебном процессе //Естественные и технические науки: опыт, проблемы, перспективы. 2016. N2. С.16-19. 510 0# _$aСавелова, Т.И. Метод Монте-Карло. Москва: НИЯУ МИФИ, 2011. 152 с. 510 0# _$aУлам, С. Приключения математика. Ижевск: НИЦ «Регулярная и хаотическая динамика», 2001. 272 с. 510 0# _$aШумихин, С. Число Пи. История в 4000 лет. – Москва: Эксмо, 2011. 192 с. 510 0# _$aАкименко С.Б., Яворук О.А. Лабораторные работы по естествознанию. – Ханты-Мансийск: ИДО ЮГУ, 2008. 27 с. 510 0# _$aФизика (Physics. Physical science study committee) /Пер.с англ.под ред. А.С.Ахматовой. – Москва: Наука, 1965. 899 с. 510 0# _$aГорелик Г. С. Колебания и волны: учебное пособие - Москва: Физматлит, 2007. 656 с. 510 0# _$aТрофимова Т.И. Курс физики. – 8-е изд. – Москва: Высшая школа, 2004. 544 с. 510 0# _$aDaston, Lorraine, and Elizabeth Lunbeck. Histories of Scientific Observation. Chicago: The University of Chicago Press, 2011. 460 p. 510 0# _$aBuccheri, R., Saniga, M., & Stuckey, W. M. The Nature of Time: Geometry, Physics and Perception. Dordrecht: Springer Netherlands, 2003. 446 p. 510 0# _$aUttal, W. R. Time, space, and number in physics and psychology. London: Psychology Press, 2015. 188 p. 510 0# _$aBarry H. Kantowitz, Henry L. Roediger III, David G. Elmes Experimental Psychology, 10th Edition. – USA, Stamford: Cengage Learning, 2015. 640 p. 510 0# _$aScarborough J. B. Numerical mathematical analysis. 6th Edition. New Delhi, Oxford and IBH Publishing Co. Pvt. Ltd., 1990. 600 p. 510 0# _$aDumoulin, Vincent; Thouin, Félix. A Ballistic Monte Carlo Approximation of pi ArXiv e-prints arXiv:1404.1499. 510 0# _$aHow Many Decimals of Pi Do We Really Need? By NASA/JPL Edu. EDU NEWS. March 16, 2016. Website https://www.jpl.nasa.gov/edu/news/2016/3/16/how-many-decimals-of-pi-do-we-really-need/ 510 0# _$aMetropolis, N., Ulam, S. The Monte Carlo Method" //Journal of the American Statistical Association. 1949. N44 (247). P.335–341. 510 0# _$aPi (Last updated: November 4, 2018). http://www.numberworld.org/digits/Pi/ 510 0# _$aCrossland R. Brownian Motion and Crowd Psychology. Shared Moment, Shared Discourse // Modernist physics: Waves, particles, and relativities in the writings of Virginia Woolf and D.H. Lawrence. Oxford: Oxford University Press, 2018. 208 p. 510 0# _$aSiegelman Ellen, Metaphor and meaning in psychotherapy. New York: Guilford Press, 1990. 206 p. 510 0# _$aTipler, P. A., & Mosca, G. Physics for scientists and engineers: With modern physics. 6th edition. New York: W. H. Freeman and Company, 2008. 1172 p. 533 ## _$aThere is an electronic copy 856 4# _$anaukaru.ru _$u