%0 Journal Article
%T Определение уровня абстрактности, сложности и информативности различных тем школьного учебника физики
%A Майер, Р.В.
%K экспертиза, контент-анализ, учебник физики, уровень абстрактности, сложность учебного материала.
%J Стандарты и мониторинг в образовании
%D 2013
%N 1
%P 8
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»