%0 Journal Article
%T Использование исторического ракурса профилизации российского школьного образования как методологический принцип преемственности в современной модернизации
%A Монахов, В.М.
%A Ерина, Т.М.
%K исторический ракурс профилизации российского школьного образования, модернизация, технология проектирования систем образования с заданными свойствами, управление процессом и системой модернизации.
%J Профильная школа
%D 2015
%N 3
%P 13
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»