TY  JOUR
TI  Становление субъектной позиции старшего дошкольника в процессе взаимодействия со сверстниками как предпосылка его социально-коммуникативного развития
KW  социально-коммуникативное развитие
KW  старшие дошкольники
KW  экопсихология развития
KW  субъект
KW  субъектность
KW  игровая деятельность
KW  зона ближайшего развития
KW  психолого-педагогическое сопровождение.
JO  Начальное образование
AU  Журавлёва, С.С.
PY  2015
IS  3
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»