%0 Journal Article
%T Компоненты дидактической сложности математической задачи и их оценка
%A Майер, Р.В.
%K дидактика; контент-анализ; математика; понятие; сложность; учебная задача
%J Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии
%D 2022
%N 11
%P 5
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»