TY  JOUR
TI  Дифференцированный подход при обучении детей с особыми образовательными потребностями
KW  учащиеся младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями; школа надомного обучения; общеобразовательная организация; адаптированные и индивидуальные основные образовательные программы начального общего образования; дифференцированный подход; модели коррекционной педагогики; интегрированные занятия в смешанных группах учащихся с ограниченными возможностями здоровья; особенности коррекционно- развивающей работы
JO  Начальное образование
AU  Маркитанова, Р.М.
PY  2020
IS  8
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»