TY  JOUR
TI  Реализация дифференцированного подхода при обучении младших школьников математике
KW  младшие школьники; формирование математической грамотности; эффективность дифференцированного подхода; методы и приемы дифференциации; степень самостоятельности учащегося; способы оказания помощи; достижение планируемых результатов обучения
JO  Начальное образование
AU  Шмидт, А.И.
PY  2019
IS  7
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»