%0 Journal Article
%T Количественная оценка сложности изучения электрического и магнитного полей в различных учебниках физики
%A Майер, Р.В.
%K дидактика, понятие, обучение, сложность, свернутость знаний, учебный текст, учебник, физика, электродинамика.
%J Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии
%D 2019
%N 8
%P 5
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»