TY  JOUR
TI  Контроль и оценка в первом звене школы: стимул к учебным достижениям или фактор дезадаптации учащегося?
KW  контрольно-оценочная деятельность в современной начальной школе; оценка и отметка; формирование самоконтроля и самооценки учащегося; стратегия и тактика контроля и оценивания результатов обучения; младший школьник как субъект контрольно-оценочной деятельности.
JO  Начальное образование
AU  Виноградова, Н.Ф.
PY  2018
IS  6
PB  Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»