%0 Journal Article
%T Контекстный подход как средство ранней профилизации дисциплин высшей школы
%A Коннова, Л.П.
%A Рылов, А.А.
%A Степанян, И.К.
%K профессиональное образование, ранняя профилизация, технологии контекстного обучения, предметно-технологический контекст, социальный контекст, компьютерный практикум.
%J Стандарты и мониторинг в образовании
%D 2018
%N 6
%P 5
%I Общество с ограниченной ответственностью «Научно-издательский центр ИНФРА-М»